姓名組號： 家長檢查簽字
一、學習目標
1．能正確識別對頂角，弄清為什麼說對頂角相等？
2．能正確識別鄰補角。
二、導學練習
1．在同一平面內的兩直線的位置關係有和 。
2．如圖，直線、相交於一點，。
（1）（已知）
（2）（已知）
小結：乙個角的鄰補角有個，且這兩個角互為角。
3．如圖，直線、、相交於點。
（1）的對頂角是的對頂角是
（2）的鄰補角是
的鄰補角是
（3）若，則
4．如圖，直線、相交於點，，求的度數。
解：設（已知）
與是鄰補角
即解得三、課堂練習
1．如圖，直線、相交於點，平分，且，求的度數。
解：設（ ）
，即平分（已知）
四、課堂作業
a組1．如圖，三條直線、、交於點，則 。
2．如圖，已知直線被直線所截，，則與的關係是（ ）a．相等 b．互餘 c．互補 d．無法判斷
3．如圖，直線、、相交於點，且，，求的度數。
解：設，則
、相交於點，（已知）
，即，即
（已知）
。4．如圖，、相交於點，，，求的度數。
解： （已知）
（已知）
（等式性質）
5．如圖，是直線上一點，、分別平分和，求的度數。
解： 、分別平分和
即b組6．如圖，直線、相交於點，，求的度數。
5 1 1 相交線教案
一堂好課的標準 1.語言流暢，2.備課充分,心中有書 腦中有序 眼中有人，3.能夠調動學生學習興趣,與學生多多互動 比如多向學生提問,學生能踴躍回答問題 4.教學結構合理,一般是 複習 匯入新課 教授新課 注意教學的重點 難點 課堂小結,布置作業 5.1.1相交線 教學任務分析 教學流程安排 課前準...
4 7相交線訓練
4.7相交線 一 判斷 1.頂點相同並且相等的兩個角是對頂角.2.相交直線構成的四個角中若有乙個角是直角,就稱這兩條直線互相垂直.3.直線外一點到這條直線的垂線段叫做這點到這條直線的距離.4.如圖1,2和 8是對頂角.5.如圖1,2和 4是同位角.6.如圖1,1和 3是同位角.7.如圖1,9和 10...
5 1 1相交線評價作業
第五章相交線與平行線 5.1.1相交線 一 必做題 70分 1.如圖直線c 分別交直線a b相交形成如圖中8個角，寫出圖中 1的鄰補角有 3的鄰補角有 5的鄰補角有 7的鄰補角有 所有的對頂角有 2.如圖，填空 1 1與 是鄰補角，1又與 是鄰補角 2 2與 是鄰補角，2又與 是鄰補角 3 如果 1...