——余姚市職業技術教育強化專業教育的實踐研究
一、 問題提出
（幾年來余姚市職業技術教育專業教育的現狀，極其原因分析）
㈠專業設定問題
1、職業學校專業穩定性差、系列化程度低，造成單個專業規模學生人數少，本市職業學校有原來的「小而全」，到現在的「大而全」。
2、市內專業結構不合理，面向文員類專業多，車間一線工人類專業少（統計資料），專業結構與市場需求矛盾
㈡專業師資問題
專任教師中專業教師比例低（統計資料），且技能水平有待提高（統計資料）
㈢專業實習問題
1、專業實驗實習設施簡陋（各類專業生均實習資源擁有量，動態統計資料）
2、校外實習操作尚不規範（動態統計資料）
㈣專業教學課程設定問題，文化基礎課務比例量大，職業教育教學特點與優勢難體現
二、 解決途徑
（以就業為導向，內涵發展，深化職業教育教學改革）
㈠加強專業設定調整力度
（加強與社會的聯絡，對全市職業需求作出科學**，規劃職業教學專業設定）
㈡加強學校的專業化發展建設，培育重點專業
㈢加強實驗實習設施的投入力度，確保重點專業
㈣全方位加強教師培訓，特出專業師資隊伍建設
㈤調整各專業課程設定，提高學生的就業競爭力
㈥加強以職業指導為重點的德育教育工作，提高畢業生學生的職業意識
三、 重要成就
㈠各職業學校專業特色形成，發展方向明確，有利也全市職業教育和諧發展
㈡形成一批與餘姚經濟發展相適應的職業教育重點專業
㈢取得一系列矚目的專業教學成果
⑴學生技能競賽獲獎
⑵編寫形成一系列校本教材
⑶㈣以就業為導向的職業教育教學理念得到落實，畢業生的對口就業率顯著提高，畢業生企業就業或自主創業都深受歡迎。
㈤形成一支有實力有影響的專業師資隊伍
余姚市教育局職成教教研室
2023年5月30日
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