第五章相交線與平行線
5.1.1 相交線問題導讀—評價單
班級： 姓名指導教師：朱文武
一、自學範圍（第1頁——第3頁練習）
二、自學目標：
1、在具體的情境或圖形中找出相交線和平行線。
2、知道什麼是鄰補角和對頂角，即：鄰補角和對頂角的概念。
3、知道並能為「對頂角相等」說明理由。
三、自學重點、難點：
重點：鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.
難點：理解對頂角相等的性質的探索
四、自學過程：
1、欣賞第五章章前的彩圖，找出這裡的平行線和相交線，舉出生活中的相交線與平行線。
舉例說出你區別相交線與平行線的理由
2、在練習本上任意畫幾條直線，觀察它們的關係。
3、自學課本第2頁第一段。
動手做實驗：（也可找兩根小木棍中間用釘子或繩子固定）觀察角度是如何變化的，這些角有怎樣的關係？
4、自學第2頁「**」，並完成課本中的填表。
5、根據上圖：用課本中的定義說明與是鄰補角：
用課本中的定義說明與是對頂角：
找出其它的鄰補角與對頂角寫在下面的橫線上
6、你認為與相等嗎，能得到什麼結論？說出你的理由：
五、隨堂測試
1、完成課本第3頁的練習。
2、如下圖所示,∠1和∠2是對頂角的圖形有( )毛
a.1個 b.2個 c.3個 d.4個
3、如右圖所示,ab與cd相交所成的四個角中, ∠1的鄰補角是
1的對頂角
4、如右圖所示,若∠1=25°,則∠2=____,∠3=____,∠4=_____.
5、對頂角指的是（ ）
a、有公共頂點的兩個角b、兩條直線相交所成的兩個角
c、有公共頂點，並且相等的兩個角 d、角的兩邊互為反向延長線的兩個角
6、下列說法下正確的是（ ）
a、有一邊互為反向延長線的兩個角是鄰補角 b、有一公共邊的兩個角是鄰補角 c、互補的角也是鄰補角 d、鄰補角可看成是一條直線與端點在直線上的一射
線組成的兩個角
7、如下圖：直線ab、cd相交於點o, ,則
8、如上圖：當剪子口增大１００時，增大
9、如下圖：已知直線ab、cd交於o,oa平分，且，則
10、如上圖：直線ab、cd、ef相交於點o，如圖：
（１）寫出、 的對頂角;
(2) 寫出、的鄰補角；
5 1 1相交線評價作業
第五章相交線與平行線 5.1.1相交線 一 必做題 70分 1.如圖直線c 分別交直線a b相交形成如圖中8個角，寫出圖中 1的鄰補角有 3的鄰補角有 5的鄰補角有 7的鄰補角有 所有的對頂角有 2.如圖，填空 1 1與 是鄰補角，1又與 是鄰補角 2 2與 是鄰補角，2又與 是鄰補角 3 如果 1...
5 1 1 相交線教案
一堂好課的標準 1.語言流暢，2.備課充分,心中有書 腦中有序 眼中有人，3.能夠調動學生學習興趣,與學生多多互動 比如多向學生提問,學生能踴躍回答問題 4.教學結構合理,一般是 複習 匯入新課 教授新課 注意教學的重點 難點 課堂小結,布置作業 5.1.1相交線 教學任務分析 教學流程安排 課前準...
5 1 1相交線導學案
班級姓名學號小組 學習目標 1.了解鄰補角 對頂角,2.能找出圖形中的乙個角的鄰補角和對頂角 3.理解對頂角相等,並能運用它解決一些問題.一 自主學習 閱讀p1 3課文，回答以下問題 1 探索一 完成課本p2頁的 填在課本上 2 你能歸納出 鄰補角 的定義嗎 3 對頂角 的呢 二 合作 練習一 1 ...