活動目標：
1.複習歌曲《小紅帽》，感悟故事內容及情感。
2. 根據圖譜正確的打準節奏；並學習選用恰當的打擊樂器。
3. 運用打擊樂器進行演奏，並體驗樂器演奏帶來的快樂。
活動準備：
1.已了解《小紅帽》的故事情節，會唱歌曲。
2.**《小紅帽》，ppt。
3.圓舞板、鈴鼓、雙響筒。
活動過程：
一、複習歌曲，鼓勵幼兒參與活動。
1.前兩天我們學習了一首歌曲《小紅帽》，還記得嗎？我們一起來唱一唱、拍一拍吧。
2.師幼合唱，打固定節奏。
二、分段感悟，指導幼兒表達節奏。
1.欣賞樂曲前半段，嘗試用各種聲勢感知節奏。
（1）提問：小紅帽今天摘了幾朵花送給外婆？（ppt）他是怎樣摘花的？
（2）提問：除了花，小紅帽還給外婆帶了什麼呀？看到這麼多誘人的蛋糕，你想幹嘛？（咂咂嘴）讓我們看到乙個就咂咂嘴好嗎？
（3）提問：美味的蛋糕吃進了肚子裡面，外婆家好遠啊，還要穿過樹林呢。你會怎樣穿過樹林？（一步步走）
（4）提問：路上小紅帽還要當心誰呀？大灰狼最怕什麼？（槍聲）
小結：讓我們一起聽著**，用剛才的動作看著圖譜表演一下。
2.感受樂曲變化，嘗試用動作表現新的節奏型。
3.完整欣賞樂曲，能用身體動作表現**節奏。
（1）聽**，幼兒表演。
（2）小結問題，聽**再表演一次。
三、選擇樂器，指導幼兒演奏歌曲節奏。
1.幼兒根據樂曲性質合理配器。
小紅帽的外婆說，你真懂事你來看望我，我也給你準備了禮物。看看他們是誰啊？（鈴鼓圓舞板）今天這兩種樂器也想來和小朋友們做遊戲，它們分別可以用在樂曲的哪一段呢？
和你們的好朋友商量一下。
2.幼兒自由選擇樂器分組完整練習。
四．根據樂曲，配樂演奏營造氣氛。
今天你們和樂器寶寶玩的開心嗎？現在請你去邀請一位客人老師，讓我們一起來演一演《小紅帽》的故事好嗎？
中班打擊樂活動
7 討論配器方案，為歌曲伴奏。教師 這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什麼方法來表現這首歌呢?老師跟幼兒討論伴奏樂器 用什麼樂器演奏 陪陪我 小鼓 用什麼樂器演奏 親親我 木魚 用什麼樂器演奏 夸夸我 碰玲 用什麼樂器演奏 抱抱我 三角鐵 8 出示形象圖譜 樂器與動作已經匹配好的 引導...
打擊樂合奏簡介
打擊樂器合奏的 是民族器樂發展史上最先出現的一種合奏形式。打擊樂運用獨特的 語言和多種編配技法，複雜的演奏技巧，以表現熱烈紅火 活潑輕巧等多樣的生活情緒。打擊樂合奏是純粹由打擊樂器合奏的 又叫清鑼鼓樂，在眾多的打擊樂器中，鑼與鼓是兩種具有重要地位的代表性樂器，所以人們以 鑼鼓 二字作為打擊樂器的總稱...
打擊樂活動教案
活動內容 加油幹 活動目標 1 感受勞動歌曲的風格，尊重勞動人民的勞動成果。2 能在教師指導下，一邊唱歌一邊隨歌詞打節奏。3 能正確使用樂器，學習看指揮進行分奏 合奏。活動準備 軍民大生產 加油幹 磁帶 圖譜 鈴鼓 圓舞板 大鼓。活動過程 1 歌曲匯入，激發幼兒的興趣。1 軍民大生產 1 你們在歌曲...