（活動一）
（一）開始部分：聽小鳥叫的**，錄有小鳥的話：「小朋友，森林要開聯歡會，請你們一起來參加。」幼兒聽**有節奏地進教室。
（二）欣賞**作品《歡樂舞》
1、感受**
電腦課件（大螢幕顯示森林背景：小鴨、小兔、小熊跟著**分句走來了，順序分別為小鴨、小兔、小熊、三隻動物一起跳舞）
（1）師：看，誰來了？它們在幹什麼？
（2）教師介紹曲子的名字，並再聽看一遍小動物跳舞的**。
（3）師：小動物跟著什麼樣的**在跳舞？（引導幼兒說出**的性質）
2、掌握**節拍，重點掌握***的節奏型。
（1）師：小鴨、小兔、小熊跳舞的快慢都一樣嗎？哪個地方不一樣？你來學學看。引導幼兒說出***的節奏型，並用拍手的動作練習幾遍。
（2）大螢幕顯示節奏圖譜，讓幼兒學會看圖譜打節奏，重點強調***的節奏型。
①師：老師把小動物跳舞的情景，畫了一張圖。（大螢幕出示圖形譜）引導幼兒觀察每一句最後一小節和前面一小節有什麼不一樣。兩個小動物怎麼打節奏？三個小動物怎麼打節奏？
②教師哼**幼兒看圖譜，學習一拍一下地為樂曲拍手兩遍。
③幼兒聽**看圖譜拍手兩遍。
④除了拍手，還可以用什麼動作來打節奏。引導幼兒想出各種不同的節奏動作。（如拍腿、叉腰、跺腳等）完整練習兩遍。
（3）再次**大螢幕，小動物表演一遍，幼兒可以跟著一起做動作，感受節奏型。
（4）請幾名幼兒聽**分別扮小鴨、小兔、小熊表演動作一遍。
（評析：本次活動，我們讓幼兒在聽聽做做、跳跳中，體驗感受**的性質，讓幼兒大膽的創新、積極地思維，鼓勵幼兒積極主動地表現、表達**。）
（活動二）
（一）（大螢幕顯示三隻小動物垂頭喪氣的樣子）師：「咦你們怎麼啦？」小動物：「這個聯歡會只有我們三個太不熱鬧了，請小朋友幫我們用樂器伴奏，好嗎？」
（二）為小動物選樂器。
教師出示鈴鼓、小鈴、圓舞板，請幼兒討論：如果用這三種樂器給小鴨、小兔、小熊伴奏的話，那麼它們分別用哪種樂器呢？
（三）幼兒為小動物伴奏。
1、幼兒看圖譜分別空手用圓舞板、小鈴、鈴鼓演奏一遍。
2、幼兒分成三組，分別為小鴨、小兔、小熊進行分奏、合奏。（先徒手一遍，再那樂器演奏兩遍。）
3、教師指揮演奏。
（1）請幼兒看教師的手朝哪一組就請哪一組小朋友演奏。幼兒練習看著指揮拍手。
（2）教師放慢速度哼**並指揮幼兒用樂器演奏兩遍。
（3）幼兒聽**看著指揮演奏兩遍。
（4）幼兒交換樂器看指揮演奏兩遍。
（5）幼兒看大螢幕為小動物跳舞演奏。
（四）結束部分。小動物對幼兒說：「剛才我們表演了節目，現在請你們也表演幾個節目。」幼兒自由主動地表演節目，結束。
（評析：本次教學活動，我們讓幼兒自由討論分別為小鴨、小兔、小熊選擇樂器，讓幼兒充分發揮主動性，從而提高學習的興趣。）
打擊樂活動教案
活動內容 加油幹 活動目標 1 感受勞動歌曲的風格，尊重勞動人民的勞動成果。2 能在教師指導下，一邊唱歌一邊隨歌詞打節奏。3 能正確使用樂器，學習看指揮進行分奏 合奏。活動準備 軍民大生產 加油幹 磁帶 圖譜 鈴鼓 圓舞板 大鼓。活動過程 1 歌曲匯入，激發幼兒的興趣。1 軍民大生產 1 你們在歌曲...
中班打擊樂活動
7 討論配器方案，為歌曲伴奏。教師 這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什麼方法來表現這首歌呢?老師跟幼兒討論伴奏樂器 用什麼樂器演奏 陪陪我 小鼓 用什麼樂器演奏 親親我 木魚 用什麼樂器演奏 夸夸我 碰玲 用什麼樂器演奏 抱抱我 三角鐵 8 出示形象圖譜 樂器與動作已經匹配好的 引導...
大班打擊樂活動 1
大a大班欣賞活動 紅星歌 說課稿 說課教師 許麗萍 大家好，今天我說課的題目是大班 欣賞 紅星歌 它是大班下期的一次 欣賞活動，我將從教材分析 教法 學法和教學程式四個方面進行闡述。首先說教材 紅星歌 是大班一次 欣賞活動。幼兒園 欣賞活動是指幼兒通過傾聽 對作品進行感受 理解和初步鑑賞的一種審美活...