前2節寫「這兒」指
後6節寫「這兒」指
2．指名朗讀1—2節，找出詩中描寫小村莊過去模樣的詩句。
3．村莊到底發生了什麼變化？你從中感覺到什麼？
4．詩人是怎樣將村莊的變化寫出來滴？用了哪些修辭手法？好在什麼地方？
5．全班讀第8小節，**：
a：「面朝黃土背朝天」意思是
b：「春燕」指
c：「美好春光」比喻
[課後檢測]
1、抽寫生字新詞。
2、第一小節寫過去的深圳第二小節以這四種人為例寫深圳是如何提示：在1—2節詩中找出相關的詞語填上）
3、找出3—8節的修辭手法，說一說什麼修辭，抄一抄。
[作業設計]
1．有感情地朗讀詩歌，在（ ）裡填上恰當的詞語。
（ ）的夕陽的面龐地改變
（ ）的古道的目光地崛起
（ ）的土屋的農民地離開
2．給下列多音字注音組詞。
模和噴3．「姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽。」這句運用了粘連的寫法，很有詩意，很美。反覆讀一讀，並抄寫下來。
4．抄寫形容變化的成語在摘錄本上。
煥然一新翻天覆地日新月異斗轉星移
滄海桑田脫胎換骨瞬息萬變一日千里
五年級上語文導學案 學生用 綠色千島湖 北師大版
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pep新版五年級英語上學案 學生用
玉不琢，不成器。人不學，不知道。三字經 新的時代已經來臨，一場學習的革命亦已經開始。這個世界正以一日千里飛躍的進步發展，你將瞠目結舌眼看著一切都在改變，我們的生活 學習的本質也會徹底改變。同學們，在傳統的課堂教學中，學什麼 和 怎麼學 是掌握在教師手中的，明天學什麼，上課講什麼，你們一無所知，你們只...