德育先進事蹟材料多篇

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第一篇：德育先進事蹟材料

勇於實踐積極探索

王秀林這一年來，我主抓學校的德育工作，始終圍繞「一切為了學生」的辦學理念，在巨集觀上規劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結全校師生，勇於實踐，積極探索，使我校德育工作取得了驕人的成績。

一、抓好常規管理，加強隊伍建設。

第一，以常規工作為中心，制定了《牙舟小學學生在校一日常規》，通過學常規、建班規、賽常規來規範學生的言行。每天由校務會教師、值日老師、值日隊幹巡視檢查，檢查成績及時上牆公布，並在每天放學集合時進**況小結，納入本月班級評先的條件。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。

如此一來，學校環境衛生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了乙個文明、和諧的校園氛圍。

第二，成立德育工作領導小組。校長對學校德育工作總負責，由德育組長帶頭，形成了大隊部、班主任、教師為基本框架的德育工作網路，制定相關檢查細則，當天檢查督促，月月評選先進，充分運用德育評價指揮棒進行巨集觀調控，有效地促成了學生良好行為習慣的養成。

第三，打造兩支隊伍

一是建立一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及責任心直接影響學校的工作。所以在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗。

上學期還組織班主任到其他市級小學學習，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規範化運

行。通過每學期的評先、評優，個別教育的案例分析等活動的開展，大大提高了班主任的素質及工作積極性。二是培養一批品學兼優、工作得力的少先隊幹部。

在少先隊員這個群體中，隊幹部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的物件，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊幹部脫穎而出，推動著學校的德育工作快速發展。

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