4、開展「我為建和諧校園做什麼」的演講比賽。
演講比賽是我校每年都要開展的傳統活動，今年該活動得到了全校同學的廣泛支援和參與，氣氛非常熱烈，取得的教育效果非常好，這一活動培養了學生的集體主義精神、增強了班級的凝聚力。
5、開展各類學生評優評先活動，在全校營造學先進、比先進的氛圍。
在今年的市、縣及校級各類先進的評選過程中，該同志根據上級的檔案精神，及時公布評選辦法，評選時堅持評選的公開、公正、民主、透明，在評選過程中經常和各年級部主任取得及時地聯絡，協調各年級部的評選工作，解決評選過程中出現的問題，保質保量地完成市、縣及校級各項先進的評選任務，並通過各項先進的評選，在全校營造出學先進、比先進的濃厚氛圍。
6、組織開展第二屆校園文化藝術節活動。
根據上級的總體安排，結合我校實際情況，去年12月該同志組織開展了第八屆校園文化藝術節，在上屆基礎上，文藝匯演表演的內容也很豐富，既有優美的舞蹈，風趣的小品，又有甜美的歌聲，受到了全校師生的廣泛好評。藝術節活動既豐富和活躍校園課餘文化生活,又提高學生的個人素質和文化修養,增進學生之間的交流。
7、認真做好學生的日常行為規範的教育和檢查工作。
組織開展學生的各項活動以及階段性的活動，在日常工作中，還認真做好學生的日常行為規範的教育和檢查，並作好檢查評比工作，通過各種檢查評比促進各班做好班級學生的教育和管理工作。
8、積極參加學校的德育科研課題研究。
作為學校德育科研課題研究的主研員，該同志寫了《期望的師德》、《在物理教學中滲透德育工作》、《教育懲罰》等多篇**。
對照上級和學校對德育工作的要求和標準，該同志和德育處的其他同志積極想辦法，找措施。力求用先進的德育管理理論為指導，強化常規管理，抓好階段性中心工作。針對學校工作實際，努力提高德育工作的實效性，真正體現德育是學校教育之魂的理念，為學校連續14年完成市縣教育局下達的責任目標作出了應有貢獻。
自身的工作素質和業務能力也在實踐中得到了錘煉和提高。當然，工作中也存在諸多的不足，相信該同志能在今後的工作中不斷取得進步。
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