作者：楊波
**：《教育界·下旬》2023年第06期
【摘要】在中等職業教育中，體育也是一門重要的課程，但由於在教育思想和具體的教學過程存在一些問題，致使體育教學的特點沒有充分展現出來，也造成了體育教學中的許多誤區。本文將針對中等職業教育中體育教學的現狀，結合實際情況進行分析，並進一步**中等職業教育中體育教學的發展策略。
【關鍵詞】職業教育 ; ;體育 ; ;現狀 ; ; 策略
隨著社會經濟的發展，以及各個行業對於技能型人才需求量的加大，不僅要求職工具備優秀的技能，還要有健康的體魄和堅毅的品格。中等職業教育的體育教學就可以很好地實現這一目標。本文就中等職業教育中對體育教學的不重視、教學形式單
一、教學內容沒有針對性等多方面問題，提出了相對應的政策，具體分析如下。
一、中等職業教育中體育教學現狀分析
在中等職業教育中，鞏固和加強學生的體育教學，加強學生的體育運動技能培養，將是提公升學生身體素質、全面培養學生良好品質的途徑之一。但目前從各中等職業教育的體育教學現狀來看，還存在許多問題，需要積極改革。
1.思想認識不足，體育教學流於形式
中等職業教育不僅要為各類企事業單位培養所需求的專業技術人才，還承擔著教育和培養各方面素質俱佳的學生的重任。但從當前技術人才市場反饋的資訊來看，有些職工雖然擁有一身好技術，身體素質和心理素質上有很大的差距，吃不得半點苦，受不得半點罪，心理承受能力極差，難以管理。在職業教育中，以將來就業為目的的專業課及文化課成為教學的主體，體育課程一般情況下都不受重視，甚至忽略不計，使體育教學流於形式，達不到體育鍛煉、科學強身的教學目標。
這主要是由於教師和學生本身都對體育課程教學思想的認識不足造成的。
2.教學形式單一，教學內容死板
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