小學新教師幫扶計畫
為促進青年教師快速、健康成長，推進學校教育教學質量的進一步提高，發揮骨幹教師、老教師傳、幫、帶的積極作用，在本學期啟動了以「以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高」的「青藍工程」。通過啟動新老教師結對子活動，促進新教師的快速成長，打造一支學者型、專家型的師資梯隊，為學校的可持續發展奠定基礎。開展校本培訓，實施「青藍工程」，是學校內涵建設和長遠規劃的需要。
1、明確目標
根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，本學期新參加工作的一二年級青年教師均為培養物件。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。
3.實行師徒結對，對每位新教師配備一位富有經驗的骨幹教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。
4.建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務職責
1．師傅職責：
做到「三帶」：
帶師德──敬業愛崗，無私奉獻。
帶師能──教育教學與教育科研的基本技能
帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到「三學」：
學為人──教書育人，為人師表。
學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念
學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能
（一）、關於導師
1、導師的資格條件：師德高尚，敬業樂教，具有豐富的教育教學經驗，校級以上學科帶頭人、骨幹教師。
2、導師的產生由教導處推薦，校領導小組研究確定。
3、導師職責
（1）指導幫扶物件盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學規律及學校常規工作，定期聽評幫扶物件的課，每週聽課不少於一節；
（2）指導幫扶物件規範備課；
（3）指導幫扶物件規範布置作業、批改作業；
（4）指導幫扶物件班級管理和課堂常規管理；
（5）指導幫扶物件參加完成各級各類教學比賽、課題研究、**論著、總結反思、班務管理、學生活動等。
（6）指導幫扶物件開展教育教學研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重昇華的職業習慣。
（7）幫助新教師解答教學中遇到的難題。
（二）關於新教師
1、虛心求教。虛心向導師學習，親其師，信其道，以導師為榜樣。
2、積極邀請導師聽自己的課，認真聽取導師的意見，提高課堂教學水平，積極向導師匯報教學反思，每週不少於一節課。
3、按照導師的指導備課，做到備課規範。
4、按照導師的指導布置作業、批改作業並做到規範、合理。
5、積極參與班務管理，學習導師班務管理經驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風學風。
6、積極參與課題研究，撰寫教育教學**，總結經驗反思，勤做讀書筆記，每學期上交至少乙份原創教學**。
7、積極參加各種教學競賽，在競賽中鍛鍊提高。
8、善於創新，勇於實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現教師職業價值和人生價值。
9、教學中遇到疑難積極向指導教師請教。
四、具體青藍結對安排為：
語文數學
青藍工程實施方案
推進樹立學科教學改革典型的措施 2001年 2003年 青藍 取 荀子.勸學 青，取之於藍而青於藍 之意，作為我校教師繼續教育工程的名稱。一 問題的提出 隨著教育改革向課堂教學領域的深入，特別是黨和國家關於加強素質教育任務的提出，使教師隊伍整體素質與教改發展形勢不相適應的矛盾越來越突出。近年來，我校...
青藍工程實施方案
結合我校實際，現就本學期青年教師培養工作安排如下 一 領導機構 組長 霍建權 副組長 姜文志李玉芹金鑫鑫王玉香 成員 郝書武郝鐵軍王立東範玉茹崔恩新 梁玉新梁懷年姜萍孫偉金連信 二 培養目標及條件 1 一年適應 條件 備課 月工作檢查教案每學期不少於1次優秀。上課 依據 中小學課堂教學評價標準 評定...
青藍工程實施方案
上里塬學區 青藍結對 工程實施方案 學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求。為了充分發揮學科帶頭人 骨幹教師的示範作用與老教師的傳 幫 帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育...