祿豐縣仁興初級中學「青藍工程」
實施方案
為進一步優化師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現學校教育教學工作的持續、健康發展，我校實行師帶徒、徒拜師學藝的方法，確定一對一的以老帶新、對口幫扶的制度。採取「一對一」結對幫扶形式，即由乙個有一定專業理論和較強的業務水平、敬業樂教、教學經驗豐富的教師作為指導老師，負責帶乙個年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養任務。不僅要組織他們學習老教師豐富的教學經驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領，掌握教學藝術。
青年教師和老教師雙方根據實際情況實行雙向選擇，相互尊重愛護，相互承擔責任和義務。
一、指導思想：
以老帶新、優化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質高，能力強的師資隊伍。
二、領導機構
組長：李華生
副組長：李祖武馮學林
成員： 陳彧饒斌張春祿楊斌陽輝李建明
三、指導教師的產生
1、條件：
(1)參加工作五年以上;
(2)近三年來，教學成績居全縣前列或在本校具有一定的知名度；
2、產生的辦法：
由各學科組推薦，學校班子會議研究決定。
四、年輕教師範圍
參加工作未滿三年的，或者未承擔過班主任工作的教師。
五、基本職責：
（一）指導教師
1、指導教師要做到「三帶」：帶師魂—敬業愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
2、經常關心年輕教師教育教學情況，幫助年輕教師分析教材的重點、難點，制訂教學目標和確定教學方法，指導年輕教師備課，幫助年輕教師修改教學案，指導教法。
3、查閱新教師批改的作業，提出改進意見。
4、每學期至少聽年輕教師五節課，課後及**析優缺點，共同研究改進教法和措施，使其日臻成熟。
5．每學期為年輕教師上1至2節示範課。
6、向被指導教師提供資訊，推薦經驗文章，使其視野開闊，不斷充實教學理論知識。
7、每學期指導徒弟上匯報課一次。
8、每學期輔導年輕教師擬定1—2份所教學科測試卷。
（二）年輕教師
1、熱愛教育事業，認真工作，關心學生，養成高尚的師德，尊重指導老師，謙虛謹慎，樂於接受批評。
2、認真鑽研教育教學理論，認真備課，每堂課寫出詳細的教學案，認真批改作業。
3、主動爭取師傅的幫助，有疑必問；無條件接受師傅對上課、備課、作業批改、輔導等教學環節的檢查和指導。
4、每學期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。
5、主動聽課(以聽指導老師的課為主),每週至少聽一節，提倡多聽其它老師的課，特別是同科目的課，做好聽課記錄。
6、做教學的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學心得，每學期至少撰寫一篇教育教學**。
7、每學期向指導教師請教擬定1—2份切實合理的測試卷。
8、每學期期末寫好一篇學習心得。
六、管理分工：
1、每年由學校分別為新教師聘定學科教學的指導教師。
2、由教務處、政教處、學科組及時總結、推廣師徒結對的經驗，表揚先進。
3、師徒結隊以每學年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。
七、獎懲考核辦法：
1、指導教師是否有指導年輕教師的經歷以及指導年輕教師業績效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的年輕教師延長學習時間。
3、學校定期或不定期召開會議，總結青藍工程在實施過程中的經驗，使學校傳幫帶工作不斷優化。
4、學期根據上述基本職責所規定的內容檢查完成情況，並結合上交《青年教師培養登記表》情況、年輕教師的教學情況進行綜合考核，分優秀、良好、合格、不合格四個等次頒發證書。
5、校級匯報課獲「優秀」等第者給指導教師和被指導教師頒發證書和獎金。
祿豐縣仁興初級中學
2023年12月10日
青藍工程實施方案
推進樹立學科教學改革典型的措施 2001年 2003年 青藍 取 荀子.勸學 青，取之於藍而青於藍 之意，作為我校教師繼續教育工程的名稱。一 問題的提出 隨著教育改革向課堂教學領域的深入，特別是黨和國家關於加強素質教育任務的提出，使教師隊伍整體素質與教改發展形勢不相適應的矛盾越來越突出。近年來，我校...
青藍工程實施方案
結合我校實際，現就本學期青年教師培養工作安排如下 一 領導機構 組長 霍建權 副組長 姜文志李玉芹金鑫鑫王玉香 成員 郝書武郝鐵軍王立東範玉茹崔恩新 梁玉新梁懷年姜萍孫偉金連信 二 培養目標及條件 1 一年適應 條件 備課 月工作檢查教案每學期不少於1次優秀。上課 依據 中小學課堂教學評價標準 評定...
青藍工程實施方案
上里塬學區 青藍結對 工程實施方案 學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求。為了充分發揮學科帶頭人 骨幹教師的示範作用與老教師的傳 幫 帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育...