初級中學師德師風實施方案

***xx初級中學師德師風

專項教育整頓活動實施方案

一、指導思想：

以黨的十八大為統領，以「學高為師、身正為范、師愛為魂」為主線，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，強化教師法律意識，規範教師職業行為，優化教師教育與管理制度，完善師德師風考核與評估制度，增強廣發教師教書育人的責任感和榮譽感，推動以德治教和依法執教的步伐。

二、建立活動領導小組：

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了廟灣中學師德師風教育活動領導小組。

組長: ***

副組長：***

成員：***

三、主要任務：

通過各種之有效的方式，進一步加強師德建設，增強廣大教師法律意識，著力解決師德師風方面存在的突出問題，努力建設一支受學生愛戴，讓人民滿意的教師隊伍，樹立耀州區教師的良好形象。

四、時間安排：

2023年8月26日開始至9月30日結束。

五、方法步驟：

本次專項教育整頓活動分動員學習、自查整改、鞏固提高、總結評估四個階段進行。

（一）宣傳動員、學習教育階段：

從8月24日到9月10日，主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。

（1）成立組織機構：成立由校長任組長的師德師風專項教育整頓活動小組，形成統一領導、分工負責、協調一致、其抓共管的工作格局。

（2）學習形式：各學校要抓住暑期教師學習機遇，進行集中學習討論，8月31日到9月10日，以教師自學為主。

（3）抓好宣傳動員：召開「師德師風專項教育整頓活動」動員大會，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確開展「師德師風專項教育整頓活動」的目標任務和要求，進一步增強領導及全體教師遵紀守法、立德樹人自覺性和責任感。

抓好全員學習：一是明確學習內容。第一，學習《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》等相關法律法規。

第二，學習教育部頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》、《中學教師專業標準（試行）》、《義務教育學校校長專業標準》等，開展課改校本培訓活動。第三，學習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、教師先進典型，認真開展學習活動。

二是創新學習形式。可採取集中學習與自覺相結合，專題報告與研討交流相結合、學習思考與考試考核相結合。

（二）自查整改階段：（9月11日——9月20）

主要在教師中通過「自查「與」開門查「相結合的方式找出存在問題，從主觀上分析原因、形成自查報告。

1、學校領導班子成員重點查詢：

一查辦學方向，二查日常管理，三查引領作用，四查工作作風，五查民主決策。

2、教師重點查詢：

一查愛國守法，二查愛崗敬業，三查關愛學生，四查教書育人，五查為人師表，六查終身學習。

3、進行」開門查「：學校通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德監督信箱、校長信箱、師德監督、**等形式，廣泛向學生、家長和社會徵詢意見，主動接受社會監督。

通過自查整改，全校領導教師要從思想和行為上反思自己的從教經歷，針對存在問題對照《中小學教師職業道德規範》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料；學校要結合實際，認真查詢師德師風方面存在的突出問題，分析原因，提出整改措施，自查專題報告9月底前報局人事股。

（三）鞏固提高端段：（9月21日——9月25日）

學校結合實際，對照師德規範要求，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規章制度，逐步建立健全以教育為基礎、以制度為核心、以督察為手段，教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。

（四）總結評估階段：（9月26日——9月30）

學校將及時總結師德師風建設工作的經驗，通報師德師風建設情況，發現師德先進個人和典型事蹟予以大力宣傳，以推動師德師風建設工作進一步深入展開。9月31日前將活動總結書面上報局人事股。

六、工作要求：

（1）提高認識，加強領導。充分認識開展「師德師風專項教育整頓活動「的重要意義，積極採取有利措施、精心組織。切實做到組織落實、任務落實、措施落實、統籌協調，保證本次活動取得實效。

（2）主題明確，突出重點。結合學校工作實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質、健全管理制度、規範從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，努力提高針對性和時效性，切實做到有計畫、有檢查、有落實，打造師德建設的特色和亮點。