鎮原縣南區小學開展師德師風集中教育活動
實施方案
為了進一步加強我校師德師風建設，提公升我校教師師德師風水平，切實解決目前少數教師師德師風建設方面存在的突出問題，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性，營造良好的教書育人氛圍，根據鎮教體發[2013]124號檔案精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以「敬業愛生、教書育人」為核心，以「德為人先、學為人師、行為世範」為準則，以「做人民滿意的教師、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育」為宗旨，以提高教師隊伍整體素質為核心，以建設良好師德師風、規範教師從教行為和完善師德長效機制為重點，堅持教育與懲處並重、治標與治本相結合、領導帶頭與典型引路相結合的原則，採取學習培訓、教育引導等措施，強化廣大教師的服務意識，努力提高教師師德師風素養。
二、活動目標
1、提高教師的思想道德素質。組織廣大教師認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育廣大教師常懷感恩之心，常思育人之責，遵守法律法規和工作紀律，恪守教師職業道德規範，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、努力鑽研，學為人師、行為世範的師德品質。
2、切實解決存在的突出問題。一是解決教師隊伍中存在紀律渙散、為所欲為、不思進取、備課敷衍、批改不細、工作拖拉、拈輕怕重等「懶」問題； 二是解決自由散漫、紀律鬆弛、挑撥是非、無所事事、以非法方式表達訴求等「散」問題；三是解決得過且過、思想消沉、業務不精、能力不強等「庸」問題；四是解決衣著打扮不得體、言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，動輒體罰或變相體罰學生，推銷教輔資料或從事有償家教，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下活動等「差」問題。
3、構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。推進師德師風和師表形象建設的理論創新、制度創新和管理創新，建立和完善師德師風管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設提高到乙個新的水平。
三、領導小組
組長：李來權
副組長：張進明
組員：杜麗霞秦萬里郭榮第朱琳張建斌
四、活動步驟及內容
師德師風集中教育整治活動從2023年4月1日開始，到2023年11月30日結束。
（一）動員學習階段（2023年4月1日—5月15日）
1、制定方案。根據我校實際情況和重點問題，制定有可操作性和實效性的師德師風整治活動方案。
2、組織動員。召開師德師風教育整治動員大會，全體教職工參加大會，傳達縣教體局整治活動方案，宣布我校師德師風整治活動的重心以及活動形式和要求。
3、加強學習。圍繞師德師風教育的主要內容，採取集體學習、分散自學、記筆記、寫心得等方式，結合當前全市正在開展的「德高為師、奉獻為榮」主題徵文活動，把師德學習貫穿到教師在校的每一日。
一是組織全體教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》，學習教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和新版《中小學教師職業道德規範》，學習《中小學班主任工作規定》、《中學（小學、幼兒園）教師專業標準》，學習《慶陽市教師職業道德建設實施辦法》、《鎮原縣中小學教師隊伍管理暫行規定》等政策檔案。
二是學習「全國十大教書育人」楷模」、「十大鄉村最美教師」和環縣一中孫楊同志先進事蹟等，增強廣大教育工作者依法治教、規範從教觀念，激發教師忠誠教育、關愛學生的自覺性，積極用公民道德規範和職業道德規範約束指導自己的行為。
三是利用近年來全國各地發生的違反教育法規、傷害學生身心、損害教師形象的事例案件，特別是寧縣焦村鄉體罰學生的典型案件，通過案例分析，教育引導，開展深入細緻的學習教育活動。
（二）查擺剖析階段（2023年5月16日—6月30日）
1.要組織全體教職工對照《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學班主任工作規定》、《鎮原縣中小學教師隊伍管理暫行規定》等法規政策，認真開展師德師風「十查」活動：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業，有沒有違背國家教育方針及政策的言行；二查敬業愛崗，看是否盡職盡責，有沒有不思進取，得過且過，事業心、責任感不強等問題；三查業務能力，看是否勝任工作，有沒有教學觀念陳舊，教學水平低，教學能力差等問題；四查工作紀律，看是否遵規守紀，有沒有漠視學校規章制度，目無組織，玩忽職守等問題；五查為人師表，看是否言傳身教，有沒有衣冠不整、語言粗俗、行為不檢點等問題；六查對待學生，看是否關愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生等問題；七查對待同事，看是否團結協作，有沒有詆毀、挑撥、離間同事關係等行為；八查對待家長，看是否尊重家長，有沒有苛責、呵斥家長，不能與家長及時、有效溝通等問題；九查大局觀念，看是否服從領導，有沒有不服從學校工作安排或詆毀學校聲譽等行為；十查廉潔從教，看是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和兼職經商等問題。
重點查詢網路惡意攻擊他人、體罰學生、有償家教、**涉賭等違法違規行為。
2.組織開展教師形象大討論、師德師風大測評、教師隊伍大排查活動，以提高活動中教育引導的針對性，從而將教育活動引向深入。
3.教師個人要撰寫師德師風自查書面報告，深化剖析效果。自查報告要充分反映本人和本單位師德師風教育方面的實際情況和存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，進一步明確今後的努力方向、總體思路和主要措施。
（三）整改提高端段（2023年7月1日—10月30日）
1.制定整改方案。教師個人和學校針對徵求意見、自我剖析查擺出的問題，分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任，建立整改台賬。
學校要對教師個人整改方案整理建檔。
2.開展「校長接待日」和「學校開放日」活動，全面展示教育成果，開展現場諮詢和答疑活動。在校園開闢師德師風監督欄，建立師德師風意見箱，廣泛徵求學生、家長的意見和建議，及時反饋整理處理結果，以提高活動過程的透明度，增強工作的實效性。
3.開展師德師風評議活動。以教師座談會，教研組、級組座談會，家長和學生座談會等形式，積極開展「開放式」民主評議活動，通過自己找、領導點、同事提、學生評、群眾議等多種方式，廣泛徵求意見建議。
學校要及時將徵求到的意見建議疏理彙總後如實反饋給每位教師，並加大評議結果在教師師德考核中的權重。幫助全體教職工找到不足、看到差距，並認清產生問題的根源，真正在靈魂上受到觸動。
4.邀請一批愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創新、扎根邊遠山區等各類先進典型來學校做報告。充分發揮其引領和示範作用，層層開展師德模範現身說法教育活動，用身邊的事教育身邊的人，讓全體教師學有榜樣、趕有標桿、追有目標。
5.開展「愛與責任」教育論壇活動。學校要結合暑期教師繼續教育，全力為廣大教師創造研討條件，搭建交流平台，要把師德師風學習教育培訓作為教師繼續教育的重要內容，同時，還要開展優秀主題班會觀摩活動、骨幹班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等，重點圍繞如何與家長、學生、同事加強溝通，如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入交流研討。
通過系列活動擺事實、講道理，交流育人故事，分享優秀案例，端正育人思想，豐富師德內涵，形成自覺錘煉師魂、鍛造師德、修養師能的新風尚。
6.開展整改承諾。教師要書面提出師德師風整改措施，簽訂師德師風建設承諾，弘揚敬業愛生精神、無私奉獻精神、樂教樂學精神、為人師表精神，促使廣大教育工作者盡職履責、堅守崗位，提公升服務水平和服務質量。
做到「十不准」：①不准有違背國家法律和方針政策的言行；②不准歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生；③ 不准向學校、學生推銷商品，亂收費用，違規強迫學校、學生購買書籍、資料；④不准參加吃請，不得向學校、學生和家長索要或變相索要財物；⑤ 不准訓斥、侮辱學生家長；⑥不准無故曠工曠課、隨意調課、停課、無教案上課、加重學生課業負擔；⑦不准酒後上班上課，在課堂上抽菸、打**；⑧不准有償家教，兼職經商；⑨不准組織學生參加未經批准的各類校外活動及商業性活動；⑩不准參與賭博等違法活動。
7.建立長效機制。學校要對學校已有的規章制度進行集中修訂，完善評價機制，細化評價內容，加強教師職業道德量化考核，提高評價的可操作性，並把考核結果作為教師年度考核、職稱評聘、評先樹優和任用提拔的重要依據。
要普遍建立行風評議小組、家長委員會，聘請各個層面知名人士、家長擔任機關、學校師德師風和幹部作風監督員，開展評校長、評教師、評學校活動，形成學校、教師、家長、社會互動機制，全面接受公眾監督。
（四）總結表彰階段（2023年11月1日—11月30日）
活動結束後要對本次活動進行總結，擇期召開總結表彰大會，對教育活動進行總結，並對評選出的「師德建設標兵」進行表彰，擴大師德師風教育成果。
四、活動要求
一是堅持自我教育原則。開展師德師風教育活動，要重在激發廣大教職工自我教育、自我修養的內在要求，引導教職工加強自我剖析、自我約束，牢固樹立熱愛學生、愛崗敬業、獻身教育的職業道德風範。
二是堅持全員參與原則。要求全校教職工人人參與師德師風主題教育活動，使每一位教職工都講師德、重師德、守師德，樹立「管理育人、教書育人、服務育人」的思想意識。
三是堅持正面教育原則。此次主題教育活動以正面教育為主，通過集體學習、專題研討、座談交流等多種形式，引導依法執教、廉潔從教的自覺性，增強教師職業的使命感、責任感和光榮感。
四是堅持注重實效原則。教育活動要緊密聯絡廣大教職工思想、工作和生活實際，堅持突出重點，針對教師師德師風建設中存在的突出問題，重點物件，深入開展自查自糾、談心交心活動，從而使教育活動收到實效。努力將南區小學校打造成一支「愛崗敬業、愛生樂業、愛教創業」的「師品高尚、師風純正、師能精良」的教師隊伍， 營造良好校風、教風、學風，全面提公升教育教學質量。
師德師風實施方案
關於深入開展師德師風建設活動的實施方案 鄧墩學校 教育跨越發展學加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展示教育新形象，促進教育和諧均衡發展的重要手段。根據贛教字 2011 62號檔案精神，結合我校師資教師隊伍建設的實際，特制定實施方案如下 一 指導思想 以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以...
師德師風實施方案
武坪學區師德師風建設年活動實施方案 為了進一步貫徹黨的十七大精神和 重要思想，深入實踐科學發展觀，深入開展創先爭優活動，積極落實黨的教育方針，加強教師隊伍的師德師風建設，塑造教師在社會上的良好形象，提高教職工隊伍素質，促進教育事業的發展，辦好人民滿意的教育。結合我校教育工作實際，具體實施方案如下 一...
師德師風建設實施方案
2 嚴格落實教師道德行為 十不准 教師用語 十提倡 十不准 即 不准參加邪教組織和迷信活動 不准從事有償家教和收費補課 不准上課時吸菸和接打手機 不准侮辱 體罰和變相體罰學生 不准在工作時間上網玩遊戲 聊天以及其他娛樂活動 不准利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論 不准訓斥 指責和羞辱學生家長 不...