【指導思想】
根據縣教育局的精神，以「師德師風教育月」活動為契機，不斷加強教師師德師風建設，全面提公升教師職業道德素養，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造「師高德為峰」的教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的「五樂」新局面，不斷提公升人民群眾的教育幸福指數。
【活動主題】
尊師愛生
【活動時間】
3月1日——3月31日（愛生月）
【活動實施】
按照縣教育局有關師德師風活動的檔案精神，結合我校實際，本次主題教育活動我校將分「廣泛動員，大力宣傳」「組織學習，全面提高」「查詢問題，落實整改」「總結表彰，樹立典型」四個階段進行。
（一）廣泛動員，大力宣傳。
1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設工作領導小組，研究制定師德師風教育月活動方案。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統一思想，使全體教師充分認識此次主題教育活動的重要意義，積極參與到此次主題教育活動中來。
3．利用報刊、宣傳欄、校園網等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。
（二）組織學習，全面提高。
1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業道德規範》、通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關愛學生、奉獻教育。
2．搭建平台，分享感悟。學校在校園網中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激盪思維、碰撞思想、共同提高。
3．學習先進，提公升修養。學校將通過專題講座活動，組織教師學習小學教師風采《師魂》、宣講優秀教師的先進典型事蹟。
4.結對幫教，關愛學生。在教師中開展「走進學生心靈「的活動，每位教師至少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計畫地開展幫教活動，每位教師每週至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環境。
（三）查詢問題，落實整改
1．對照《教師專業標準》、《中小學教師職業道德規範》，對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。
2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結表彰，樹立典型。
1.組織學生開展評議教師的活動，通過層層評比，評選出學校10位「關愛學生的好教師」、10位「師德標兵」，10篇「優秀師德反思」，通過宣傳和表彰，充分發掘本校師德先進典型，樹立教師良好形象，激發教師學先進、趕先進的熱情。並分別推薦一名「師德標兵」、「關愛學生的好教師」參加縣級評選。
2.以「尊師愛生」為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關愛學生的模範，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。
【組織領導】
（一）具體人員
學校領導小組組長：李飛
領導小組副組長：李建平
成員：各班主任
（二）領導小組下設辦公室，負責師德師風教育月活動的日常工作。
辦公室主任：李建平
師德師風建設活動實施方案
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，根據《教育系統師德師風建設活動實施方案》指導精神，結合學校實際情況，制定本實施方案。
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以「講文明，樹形象；強師德，做良師」為主題，以全面落實教師職業道德的發展為基本要求，統一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以「敬業愛生、教書育人」為核心，以「德為人先、學為人師、行為世範」為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規範，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠於教育事業、師德高尚、業務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、 工作目標和內容
（一）規範行為，夯實師德師風建設基礎
1、規範道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提公升道德行為。
2規範教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創新實踐的獨特性，關注每乙個學生的情感體驗和人格養成，倡導教師以讚賞激勵的方法提公升教育行為。
3、規範教學行為。端正教學態度、落實常規教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇於質疑、樂於**的學習精神。
4、規範治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提公升治學行為。
（二）加強師德師風教育，提高教師綜合素質。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業理想教育，恪守職業道德。
3、加強教育理論學習，樹立「以學生為本」的教育理念。
4、加強專業知識培訓，提公升育人能力。
5、進一步提高教師的職業道德水平。大力弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。
（三）發揮示範作用，引領師德師風建設。
黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發揮政治核心和思想引領作用；黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用；教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養。
（四）強化機制建設，鞏固師德師風建設成果。
強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。
（五）進一步樹立正確的教師職業理想。
增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神聖職責。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
（一）堅持以人為本的原則。要充分發揮廣大教職工的積極性、主動性、創造性，把師德建設與教職工個人發展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發展創設良好外部環境。
（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發展之本。要以師德建設為先導，採取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業務能力和專業發展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施
（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計畫、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成「師德建設監督小組」，搭建學校與社會的溝通平台，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
領導小組組長：李飛
副組長：李建平胡明忠
成員：周峰張新民李紅
（二）建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業形象，倡導教職工樂於奉獻的敬業精神。
優秀師德師風標準：
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養，敬業愛崗的職業道德，尊師愛生的人文關懷。
良好師風的四要素：科學嚴謹的工作作風，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業作風。
（三）認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《貫徹落實《中小學教師職業道德規範》實施意見》、《中小學教師職業道德規範學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。
全校教職員工要結合「師德建設活動」的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規範自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段
1、健全組織機構，成立領導小組。開學初成立師德建設領導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。要及時開展師德建設動員大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養計畫。
請家長、學生、社會共同監督。
第二階段：加強學習，形成共識階段
1、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學、幼兒園教師專業標準》等法律法規，以及《中小學教師職業道德規範學習手冊》、等有關要求，加強以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每週的教師政治學習和業務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事蹟，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進事蹟，尤其要發掘本校典型教師的事蹟和先進經驗，提高典型教師的影響力和示範性
第三階段：精心組織，全面落實階段
在家長、學生中開展調查問卷活動,，使教師走進學生的內心世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段
參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現突出的個人進行表彰，並總結師德建設中的成功經驗，及時推廣。
五、保障措施
（一）師德建設是學校發展的永恆主題。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結。
（二）要把師德建設工作貫穿於學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與加強學校管理、建立和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。要充分發揮少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。
師德師風建設活動實施方案
大新鎮中心小學
大新鎮中心小學
師德師風教育活動實施方案
師德師風建設工作計畫 近年來，經過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發展的軌道。隨著辦園規模的擴大，幼兒人數的增多，教師隊伍的壯大，以及教師 構成的多樣化，面臨新形勢 新任務以及當前隊伍師德狀況，在全面深入調研的基礎上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產生職業倦怠 混天度日 做一天和尚撞...
師德師風主題教育活動實施方案
師德建設主題 教育月活動方案 惠陽區淡水第三小學 2013年9月6日 2013年師德建設主題教育月活動方案 惠陽區淡水第三小學 為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強我校教師師德師風建設，加快依法治教 依法執教程序，形成以身垂範 以德施教的良好風尚。根據全力鍛造德高業精 人民滿意教師隊伍的需要，決定在...
師德師風主題教育活動實施方案
二 自查反思階段 在認真學習 討論的基礎上，認真組織教師回顧總結任教以來的思想工作情況。既要反思長處，又要反思存在的問題，達到自我完善 自我改進 自我提高 增強自律意識的目的。1 開展 四比四查 活動。一是對照師德楷模事蹟，比責任心，查自身在工作中責任落實情況 二是對照師德楷模事蹟，比愛心，查自身對...