（二）自查反思階段
在認真學習、討論的基礎上，認真組織教師回顧總結任教以來的思想工作情況。既要反思長處，又要反思存在的問題，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。
1．開展「四比四查」活動。一是對照師德楷模事蹟，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事蹟，比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關心；三是對照師德楷模事蹟，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度；三是對照師德楷模事蹟，比團結協作精神，查自身對全域性工作的參與和協作情況。通過「四比四查」找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強自身履職能力和服務師生的水平。
2、撰寫反思材料。在深入學習、討論和剖析的基礎上，每名教師都要撰寫一篇左右的師德反思材料並存入師德檔案。
3、開展承諾宣誓。學校和教職工簽訂《師德承諾書》，開展師德承諾宣誓活動。利用國旗下的講話、晨會、班會等向全體學生公開承諾，接受全體學生監督。所有教職工的師德承諾書統一存檔備案。
4、開展開門評教活動。邀請人大代表、政協委員、學生家長和社會知名人士對學校各項工作進行評議，對指出的問題要認真梳理，並及時整改到位。
（三）整改提高端段
1、制定整改方案。學校針對教職工學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，並向校內外公開。
2、建立長效機制。在整改的基礎上，建立健全師德建設長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。
3、評選「學生喜愛的好老師」。認真開展「學生喜愛的好老師」活動，學校制定「學生喜愛的好老師」投票表，各年級各班級組織學生認真投票，最多不超過三位教師，最後將投票結果彙總並公布。
（四）建章立制，建立長效管理機制
抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環節。
1．檢查評比。學校組織領導小組成員，深入教育教學活動中，監督檢查老師問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況並將結果在教師會中通報。
2．選樹典型。學校將深入挖掘典型，培樹典型，通過「師德師風主題教育」活動，發現和選樹先進的師德典型。
3．建立長效機制。為使師德師風建設達到常態化管理，做到常抓不懈，根據學校實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。一是健全和完善領導機制。
明確校長是師德師風建設的第一責任人，把師德師風建設作為提公升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體。二建立師德考評制度。把師德師風作為評優評先的重要指標，凡師德師風評估不合格的要限期整改。
建立和完善師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，把師德表現作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優獎勵的首要依據，實施師德表現一票否決制。三是健全和完善獎懲機制。實行師德模範和師德師風建設先進集體定期表彰制度；對師德高尚、事蹟突出的教師，要大力宣傳他們的先進事蹟；對違反師德師風建設要求的，堅決按「五項承諾，六條禁令」規定處理。
2023年6月7日
師德師風主題教育活動實施方案
師德建設主題 教育月活動方案 惠陽區淡水第三小學 2013年9月6日 2013年師德建設主題教育月活動方案 惠陽區淡水第三小學 為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強我校教師師德師風建設，加快依法治教 依法執教程序，形成以身垂範 以德施教的良好風尚。根據全力鍛造德高業精 人民滿意教師隊伍的需要，決定在...
師德師風教育活動實施方案
指導思想 根據縣教育局的精神，以 師德師風教育月 活動為契機，不斷加強教師師德師風建設，全面提公升教師職業道德素養，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造 師高德為峰 的教師隊伍新形象，努力形成學生樂學 教師樂教 學校樂辦 家長樂意 社會樂助的 五樂 新局面，不斷提公升人民群眾的教育幸福指數。活動主題 尊...
師德師風教育活動實施方案
師德師風建設工作計畫 近年來，經過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發展的軌道。隨著辦園規模的擴大，幼兒人數的增多，教師隊伍的壯大，以及教師 構成的多樣化，面臨新形勢 新任務以及當前隊伍師德狀況，在全面深入調研的基礎上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產生職業倦怠 混天度日 做一天和尚撞...