在國家積極推進教育資訊化發展的背景下，智慧型校園、智慧型教室建設已經成為教育發展的大勢所趨。為深入貫徹落實楊凌區教育局確定的基礎教育資訊化目標任務，結合我校教育資訊化工作實際，為紮實有序地推進我校智慧型教室建設工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》、《教育資訊化十年規劃(2011-2023年》 ，以構建生態型智慧型教室為目標，以師生發展為根本，以促進教育改革和創新為核心，實驗先行、以點帶面、輻射推廣，紮實穩定地推進我校智慧型教室的建設工作。
二、目標任務
（一）工作目標：立足我校資訊化工作實際，充分依託現代資訊通訊和電子白板技術，構建高效、便捷的學校資訊化支援環境，以人為本的學校教育教學服務體系，推動我校資訊化教育的創新，對整個教育資訊化起到模範引領作用。
（二）主要任務：依託現代資訊科技與電子白板技術，構建與智慧型教育體系相適應的智慧型化的「基礎設施、教育資源、教育管理、教育服務」 四個一體化建設。
三、硬體建設方案
（一）智慧型教室位置配置：
我校二樓 ，面積96m2
（二）裝置安裝及時段：
寒假期間
（三）工程造價：
四、智慧型教室使用方案
（一）開展智慧型教室建設專項培訓
我校智慧型校園建設工作堅持「先培訓、後實施」的原則，組織學校領導、教學管理人員、教研組長與學科骨幹教師等人員進行智慧型教室建設理念、建設思路、建設模式、應用模式等內容的專題培訓，提高試點工作的針對性和實效性;
（二）開展智慧型教室建設的探索與實踐
根據上級教育教學管理和我校資訊化智慧型教室建設的需要，充分發揮電子白板等已有平台技術，構建智慧型化的校園教學管理系統、課堂教學支援系統、學生智慧型學習系統、後勤服務管理系統，在七年級語、數、外三個科目全面展開，其他年級和科目根據自身需要，積極參與應用智慧型教室這一資訊化技術平台。
五、智慧型教室管理辦法
（一）加強組織領導
建設智慧型教室工作是一項系統工程，必須在學校領導的統一部署下，指導制訂出台建設智慧型教室工作實施方案，進行合理分工，組織好實施智慧型教室建設工作。
（二）健全工作機制
將智慧型校園建設工作列入楊凌高新初級中學三年發展規劃。學校將在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研等方面深入推進智慧型教室及資訊化應用，細緻做好規劃，科學確立目標，切實提供保障。
（三）成立學科資訊化教研指導小組
成立以教研組長為組長的學科網路教研指導小組。各教研組要以應用資訊化教育資源的研究與實踐為教研方向，積極探索資訊化環境下的教育教學活動，以應用資訊化教育平台——智慧型教室為突破口，強化教師資訊化教研能力，努力應用智慧型教室打造高效課堂，並制定具體的評價和激勵機制。
六、智慧型教室推進策略
（一）「整體規劃、分步實施」的推進原則
智慧型教室建設並進行有效應用工作是項系統工程，學校要整體規劃，分步實施，注意避免針對某一項應用建乙個平台或資源庫，導致各個平台之間互不相通，把本來互為聯絡的工作割裂。
（二）「領銜教研組 + 參與教研組」的推進模式
分別採用組團和結隊的方式，以應用水平較高的教研組為核心，組建多個應用推進團隊，確保多個教研組的應用水平同步提高，加快提公升我校智慧型教室建設和教師資訊化教學能力建設。
（三）「有重點，分層次」的推進過程
由於各教研組資訊化水平參差不齊，有的差距還比較大，在資訊化應用推進過程中，要針對學校的具體實際，有重點、分層次開展推進工作，使得各教研組都能夠在原有基礎上再上乙個台階。
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