2014——2015學年「青藍工程」實施方案
一、指導思想
《中國教育改革和發展綱要》指出：「振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計，也是學校興旺的重要保證」。
為打造我校專業化教師學習團隊，促進青年教師迅速成長，充實壯大我校的骨幹教師隊伍，學校決定實施「青藍工程」。為了把這一措施落到實處，特制定如下實施方案：
二、實施措施
1、結對子，拜師學藝
學校組織拜師會，聘請有經驗的教師做為指導教師，青年教師主動與指導老師結對子，拜師學藝，由學校給師傅發放聘書，師徒共同擬定培養計畫，制訂培養方案，積極**教育教學過程中的熱門問題。認真鑽研教育教學中的相關知識。
理論學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網路教研、同伴互助等形式開展學習活動，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。
教學實踐：開展教學教研，師徒結對，開展互助備課，凡接受培養的年輕教師每學期要多聽指導教師的課，並寫出聽課體會交教研室備案，每學期聽課節數不少於30節，當年新分來的大學畢業生必須每天聽課後再上課；指導教師要抽時間聽培養物件的課，對聽課**現的問題及時指正，寫出指導記錄交教研室備案，指導教師每學期聽培養教師的課不少於10節。
教育教學研究：師徒間定時不定時開展問題教研，討論解決教育教學實踐中的疑難問題，並形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學風格，提公升師徒的教科研能力和水平。不斷強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；要求師徒互相學習、互相促進認真撰寫，教後反思、教育故事與案例分析、經驗總結與教育教學**等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
2、抓落實，嚴格管理
學校成立「青藍工程」領導小組，由教研室負責日常事務，處理實施過程**現的亟待解決的問題，對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。通過備課、業務筆記、教學反思及**案例等形式定期檢查徒弟的學習進展及業務素質，通過聽、評課等形式定期考察徒弟的專業素質和課堂能力，以徒弟的成長來綜合考察師徒對子的培養落實情況，並結合「青藍工程」量化表評選出優秀師徒對子，學校將給予一定的表彰獎勵。
三、組織機構
青藍工程實施領導小組
組長：嶽喜良（校長、副書記）
副組長：李豔（書記、副校長）
高畫質傑（副書記）
祖熱古麗（副校長）
成員：唐新梅（校長助理、工會主席）
張巧梅(教研室副主任)
孫紅霞（教導處主任）
王歡（黨政辦主任）
袁曉東（德育處主任）
努爾買買提（德育處副主任）
陳瑞勝（總務處主任）
楊元（團委書記）
楊玉生（保衛科科長）
杜媛媛（語文教研組長）
馬春香（英語教研組長）
葛聞（數學教研組長）
龐明紅（理化生教研組長）
馬娟（政史地教研組長）
李曉麗（體音美教研組長）
陳月玲（綜合組教研組長）
2014——2015學年度「青藍工程」師徒結對名單
夏曉妹——馬梅玲
張亞玲——劉新榮
朱雪綾——張穎穎
古麗阿亞提——公尺熱古麗
李虹佳——古麗娜
馬娟——吐爾遜阿依
熱比古麗——茹仙古麗
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨幹教師。指導教師的選擇採取校內外並進、定期與不定期結合的方法。
師徒組合採取組織安排並徵得雙方同意或雙向選擇、自願組合並舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞台，每學期開展教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
（一）青方職責
1、認真貫徹師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期至少聽30節課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，採眾家之長，創自己風格；每學期上匯報課1節，撰寫教育教學**1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，並認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、學年結束時作好乙份工作、學習的匯報總結。
（二）藍方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計畫，每月為徒弟上1節示範課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課10節以上，課後及**析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。
3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，並指導青方結合實踐寫1篇教育教學**。
4、積極支援青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。
5、每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。
六、對青藍工程的過程管理
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，藉此進行敬業愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。
烏魯木齊市第三十中學「青藍工程」師徒結對協議書
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍工程為依託，以師徒結對為基本形式，提高青年教師教育教學水平。
經雙向選擇、學校研究決定，聘請老師為的指導老師，現簽訂師徒結對協議書如下：
一、青年教師（青方）職責
1、認真貫徹師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期至少聽30節課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，採眾家之長，創自己風格；每學期上匯報課1節，撰寫教育教學**1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，並認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、學年結束時作好乙份工作、學習的匯報總結。
二、指導教師（藍方）職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計畫，每月為徒弟上1節示範課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課10節以上，課後及**析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。
3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，並指導青方結合實踐寫1篇教育教學**。
4、積極支援青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。
5、每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。
三、本協議自即日起生效，協議期限為一年，到2023年9月終止。
說明：甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施青藍工程。協議書內容由學校各部門共同督促執行，並負責抽查和考核。協議書一式三份，青藍雙方各執乙份，另乙份由學校備案。
藍方（簽名
青方（簽名
烏魯木齊市第三十中學
2023年9月24日
青藍工程實施方案
推進樹立學科教學改革典型的措施 2001年 2003年 青藍 取 荀子.勸學 青，取之於藍而青於藍 之意，作為我校教師繼續教育工程的名稱。一 問題的提出 隨著教育改革向課堂教學領域的深入，特別是黨和國家關於加強素質教育任務的提出，使教師隊伍整體素質與教改發展形勢不相適應的矛盾越來越突出。近年來，我校...
青藍工程實施方案
結合我校實際，現就本學期青年教師培養工作安排如下 一 領導機構 組長 霍建權 副組長 姜文志李玉芹金鑫鑫王玉香 成員 郝書武郝鐵軍王立東範玉茹崔恩新 梁玉新梁懷年姜萍孫偉金連信 二 培養目標及條件 1 一年適應 條件 備課 月工作檢查教案每學期不少於1次優秀。上課 依據 中小學課堂教學評價標準 評定...
青藍工程實施方案
上里塬學區 青藍結對 工程實施方案 學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求。為了充分發揮學科帶頭人 骨幹教師的示範作用與老教師的傳 幫 帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育...