設計思路：
學生已學了億以內的數字順序表和含兩級的數的讀法，從學生的反饋情況看，學生已理解知識，但因為練得不多，所以掌握得不紮實，尤其對零的處理要混淆。這節課打算在學生已有的知識基礎上，放手讓學生嘗試，教師適當引領方法的總結，加強練習的力度，鞏固寫數的技能。
過程反思：
優點---知識節點的引導有效
新課程標準強調教師是學生學習活動的組織者、引導者與合作者。如何有效地引領學生，使他們的自主**不變成盲目摸索，在有限的課堂教學時間中，紮實地學好基礎知識。我們就要精心設計問題，使問題能統領學生的思考方向。
根據讀法寫出億以內的大數，比看數讀要有難度。在億以內大數的讀法中，會出現很多個級中的計數單位，很容易與萬級整體的計數單位「萬」混淆。為了讓學生掌握億以內數的學法，在讀題後，我設計了這樣乙個問題，「根據讀法你認為這個數含幾級，你是怎麼看出來的？
」一旦與讀法聯絡後，學生就容易理解為什麼這樣寫，而且能發現比較簡便的方法。
缺點----鞏固練習的力度還是不夠大
這節課的知識點少,為什麼在這節課中練習的時間還是不多呢？我反思後認為其一是因為開始複習的內容過多，還可以精煉一些，雖然快節奏的搶答提起了學生的精神，但耗時一多，反而影響了學生對新課知識的熱情。其二，這節課我和學生一起讀了「你知道嗎？
」旨在開拓學生的視野，但給我的感覺是形式主義。數學是一種文化，尤其是數學的歷史可以成為數學課的調味品，但如何調出數學課的味道來，我想這是需要我好好研究的乙個課題。從學生的作業反饋看，正確率還是不盡人意。
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．下面（ ）杯中的飲料最多。
2．如圖：這個杯子( )裝下3000ml牛奶。
a．能 b．不能 c．無法判斷
3．乙個長方形的長為a，寬為b（a＞b），若長增加20%，寬減少20%，則它的面積（ ）
a．增加20% b．減少20% c．減少4% d．不變
4．下面各數中，最接近0的數是多少？（ ）
a．+3 b．﹣2 c．4
5．下列說法正確的是（ ）
a．射線比直線長
b．含有未知數的式子就是方程
c．甲、乙兩人同走同一段路，所用時間的比是4：5，他們的速度比是5：4
d．乙個稜長為6厘公尺的正方體它的表面積和體積相等
6．下面的圖形中，（ ）不是軸對稱圖形。
a． b． c．
7．從裡面連續減去________個後得0.（ ）
a．700 b．800 c．900 d．1000
8．電影門票30元一張，降價後觀眾增加1倍，收入增加，則一張門票降價（ ）
a．25元 b．20元 c．15元 d．10元
9．小馬虎在計算4(a＋5)時漏寫了括號，按4a＋5計算，這樣所得的結果比原來( )。
a．少20 b．少15 c．多5 d．多15
10．÷×＝（ ）
a． b． c． d．
二、填空題
11．裡面有_______個 ，有_______個 。 裡面有5個_______。
12．甲數與乙數的比是3：5，甲數是乙數的________，乙數佔甲、乙總和的________，甲數比乙數少
13．甲數÷乙數＝0.24，甲數與乙數最簡整數比是如果4x+7＝21，那麼8x+（____）＝42．
14．生產一批零件，生產乙個零件的時間和完成任務需要的時間成______比例．
15．一項工程，預計15個工人每天做4個小時，18天可以完成.為了趕工期，增加3人並且每天工作時間增加1小時，可以提前______天完工.
16．5.23噸=（_____）噸（______）千克 0.75平方公尺=（______）平方厘公尺。
17．一塊地已經綠化了65％，綠化的比沒綠化的地多這塊地的
18．乙個小數的小數點向右移動一位後，與原小數的和是12.1，原來這個小數是________．
19．_____：15＝6成．
20．桌球每個2.5元，羽毛球每個3.5元，桌球和羽毛球單價的最簡整數比是________，比值是________。
三、判斷題
21．假分數的倒數一定是真分數． ．（判斷對錯）
22．一組資料中可能沒有中位數，但一定有平均數和眾數．（判斷對錯）
23．是我國歷史文化遺產《易經》中的主要影象——太極圖，圖中黑白兩部分的周長和面積分別相等
24．圓的周長是半徑的π倍
25．一般商店折扣之後的商品要比原來的**貴。 （____）
四、作圖題
26．請你在方格中畫乙個面積為12平方厘公尺的平面圖形．（圖中每個方格表示1平方厘公尺）
五、解答題
27．小紅有一輛變速自行車，車子的前齒輪分別有40、48個齒，後齒輪分別有15、20、24、30個齒．他的前後齒輪共可以調出多少種不同的組合？蹬同樣的圈數，哪種組合使自行車走得最遠？哪種組合蹬起來最省力？
28．修一條48千公尺的河道，原計畫20天完成，現在16天完成，平均每天比原計畫多修多少千公尺？
29．某農場去年蔬菜產量86萬噸，今年比去年增產二成五，今年蔬菜增產多少萬噸？
30．強強和麗麗共有奶糖40粒，強強比麗麗少6粒．強強有奶糖多少粒？（用方程解）
31．乙個圓錐形小麥堆，底面周長是15.7公尺，高是3公尺，把這堆小麥裝進底面直徑是4公尺，高是2公尺的圓柱形糧囤裡(厚度忽略不計)，可以裝多高？(得數保留兩位小數)
32．一種冰激凌近似圓錐形，它的底面直徑是6cm，高10cm。如果有50l的原料，最多可做這樣的冰激凌多少個？
33．在「喜迎g20活動中」光明小學六年級共有200人報名參加志願者活動，佔全年級250人的百分之幾？
六、計算題
34．簡便計算。
0,25×8×4×1.2530-×12=
35．口算。
300×0.3= 1.2×0.3= 7×0.05=
13×0.5= l.6×0.4= 3.2×6=
7,2×200= 5.6×20= 0.995×0=
【參***】***
一、選擇題
二、填空題
11．16
12．13．25 14
14．正
15．6
16．230 7500
17．18．1
19．10 60 六
20．5∶7
三、判斷題
21．×
22．錯誤
23．√
24．√
25．錯誤
四、作圖題
26．五、解答題
27．前後齒輪共可以調出8種不同的組合，蹬同樣的圈數前齒輪為48齒，後齒輪15齒的這種組合走得最遠，前齒輪為40齒，後齒輪30齒的這種組合最省力
28．6千公尺
29．5萬噸
30．17粒
31．56公尺
32．530個
33．80%
六、計算題
34．22
35．90； 0.36； 0.35；
6,5； 0.64； 19.2；
1440； 112； 0
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．下列敘述中，正確的是（ ）
a．比例尺是一種尺子。 b．圖上距離和實際距離相比，叫做比例尺。
c．由於圖紙上的圖上距離小於實際距離，所以比例尺都小於1。
2．在下圖中，以直線為旋轉軸，可以得到圓柱的是( )。
a． b． cd．
3．點a在點c的南偏西32°方向，點b在點c的北偏東75°方向，∠bca的度數為（ ）
a．75° b．107° c．163° d．137°
4．把10克糖放入100克水中，糖與糖水的重量比是（ ）。
a．1:10 b．1:11 c．10:11
5．一件衣服，先降價20%後再提價25%，最後的**是
a．比原價低 b．比原價高 c．無法判斷 d．與原價相同
6．半圓的周長為( )。
a．πr+r b．πr+2r c．+r
7．找規律填空3、5、8、10、13、( )、18、20．
a．14 b．15 c．16 d．17
8．一件商品，先提價20%，以後又降價20%，現在的**與原來相比，（ ）
a．提高了 b．降低了 c．不變 d．無法確定
9．乙個自然數(零除外)除以 ，這個數就( )。
a．縮小到原來的 b．擴大3倍 c．減小3倍 d．增加3倍
10．兩車從甲乙兩地同時出發相向而行，相遇時()。
a．速度相同 b．所行距離相等 c．所用時間相等
二、填空題
11．定義運算，如果23=2＋3＋4,54=5＋6＋7＋8，已知x5=100，則x
12．一杯240克的鹽水含鹽15克，鹽水的含鹽率是________；要使含鹽率為10％，在240克鹽水中加入鹽________克。
13．有16個形狀大小相同的小球，其中有15個合格，另有1個次品，質量不足．用天平來稱，至少稱______次才能保證找出這個次品．
14．乙個數由5個十，3個一，4個十分之一，7個百分之一組成這個數是______．
15．如果8支球隊採用淘汰賽，決出冠軍，一共賽________場．
16．兩個同樣大小的正方體形狀的積木.每個正方體上相對的兩個面上寫的數之和都等於9現將兩個正方體並列放置.看得見的五個面上的數字如圖所示,則看不見的七個面上的數的和等於_____.
17．[{'t': 'latex', 'orirawdata': none, 'altimg': '', 'w': '0', 'h': '112
18．小遊戲．
把123、124、125三個數分別寫在a、b、c三個圓圈裡，然後按下面的遊戲規則修改這三個數．
第一步：把b中的數改成a、b中兩個數的和；
第二步：把c中的數改成b中(已改過)的數與c中兩個數的和；
第三步：把a中的數改成c中(已改過)的數與a中兩個數的和；再回到第一步，迴圈做下去．如果在某一步做完後，a、b、c中的3個數都變成了奇數，則停止運算．為了盡可能多算幾步，124應填在哪個小圓圈內？________
億以內數的寫法
億以內數的寫法 教學設計 大河鎮黃泥小學顧豔國十月優秀教案 教學內容 億以內數的寫法.課文第6頁的例3 第7頁的 做一做 及練習一中的第6 8題 教學目標 1.掌握含有兩級的數的寫法,能正確寫出億以內的數。2.通過 活動,提高學生分析問題和解決問題的能力。3.充分利用教材提供的素材,對學生進行環保教...
億以內數的寫法導學案
授課內容 億以內數的認識 1 第三課時億以內數的寫法 教學課時 本節課是在初步掌握億以內數的數字順序表和讀法 教材分析及萬以內數的寫法的基礎上，引導學生 億以內數的 寫法規則，並通過對比，體會到讀法和寫法的不同。1 在掌握億以內數的數字順序表的基礎上，能夠根據數級正確地寫出億以內的數，加深對數的組成...
億以內數的讀寫法的練習
練習課教學億以內數的讀寫法的練習 課型內容 教學1.使學生理解,掌握億以內數的讀法和寫法,能正確地,熟練地讀,寫億以內的數.目標2.通過練習,提高學生分析,處理問題的能力,培養學生 解決問題的策略的意識.3.通過收集有關大數的資訊的活動,感受大數在日常生活中的應用,培養學生的數感.教學重點難點教學方...