敖溪小學：王永書
這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節：
1、複習。2、匯入。3、新授。
4、操練。5、鞏固。現將本節課的得失總結如下：
1、複習
複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題，使學生在新課前對所學內容進行回顧，這為後面的學習新內容打下了基礎。在這節課一開始營造了乙個比較好的學習語言的氛圍。
2、匯入
在這一環節中先讓學生認讀比較，在此基礎上指名讀加了形式的動詞片語。
3、新授
通過在匯入中對新知識感知的基礎下，學習新知識，過渡比較自然，學生容易接受。在新授中，我能讓學生在真實的情境中學習語言，讓學生身臨其境。新知識的難度不大，學生接受得很好。
在這一環節中，我充分的發揮了學生的主體地位，讓他們成為了學習的主人。
4、操練
在操練中，我是讓學生以同桌或小組為單位進行句型替換，培養他們的創造能力和表演能力。在他們的活動中，我能從講台上走下去，到他們中間去為他們解決難題。在表演中，學生表現不錯，有幾組學生把所學的很多語言能融入其中，這點讓我很高興。
在這一環節中，不足之處是給學生展示的時間少了一點，並且評價的方式比較單一。
5、鞏固
這一環節就是讓學生根據提示情景進行問答，並進行了人稱替換練習，拓展了學生思維，培養了學生用英語思維的初步能力。
總之，在這次英語教研活動中，經過各位老師的點評，我受益匪淺。在今後的教學中，我定會多鑽研教材，多了解學生，多做課後反思，努力學習，不斷完善自己。
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