「乘車」這部分內容屬於數與代數領域中數的運算部分。本課的主要目標是讓學生能在具體的情境活動中，體會連加、連減、加減混合運算的意義，能掌握連加、連減、加減混合運算的順序，進行正確計算，並能讓學生通過自主探索、合作交流，發展初步的探索意識和解決問題的能力。在教學過程中我通過在模擬上下車的情境中，使學生體會連加、連減、加減混合的含義，在實際操作中掌握連加、連減、加減混合的運算順序，並正確計算。
發展學生的探索意識和提出問題、解決問題的能力。在學習過程中使學生獲得成功的體驗，激發學生對數學的興趣和熱愛生活的情感。教學重、難點是理解連加、連減、加減混合的含義，掌握運算順序並能正確地計算。
通過與其他有經驗老師的交流我了解到我在教學實施過程中需要改進的不足之處：1、感覺時間把握得不是很好，本節課的重點之一加減混合運算來不及講，對學生回答後的評語還不夠簡略，引導得不夠恰如其分。2、上車下車這一環節還可以滲透生活禮儀知識——按順序上車下車，真可惜我沒有把握好！
3、在連加、連減、加減混合的演算法教學過程中只重引導數學理解方面的思維，而忽略了讓學生開口算，開口讀，鞏固演算法，一年級學生對於學到知識還不能一學就全部明白，必須通過多讀才能鞏固所學的知識。
公開課教學反思
敖溪小學 王永書 這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節 1 複習。2 匯入。3 新授。4 操練。5 鞏固。現將本節課的得失總結如下 1 複習 複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題，使學生...
公開課教學反思
使用資料庫 公開課教學反思 本節以 設疑引入自主 學習 交流 小組討論 交流 自主學習 講授 小組討論 總結。幾個教學環節進行組織教學，以自主合作 的學習方式，培養學生知識與技能，過程與方法，以及情感 態度 價值觀三維目標，通過本節課的學習，學生對日新月異的資訊科技有了一定的了解和理解，並能把抽象的...
公開課教學反思
孫喜順通過上公開課是我更進一步的了解到自己的不足，要不斷的改變自己教學中出現的不足，不斷的努力學習提高自己的教學水平。上完了公開課自己也知道了自己存在的不足，所以在這裡對自己的教學做乙個自我反思，希望在以後的教學工作中儘量減少這種錯誤的發生。希望通過這次的公開課能使自己更加努力學習去提高自己的能力。...