授課內容
億以內數的認識(1)第三課時億以內數的寫法
教學課時
本節課是在初步掌握億以內數的數字順序表和讀法
教材分析及萬以內數的寫法的基礎上，引導學生**億以內數的
寫法規則，並通過對比，體會到讀法和寫法的不同。
1、在掌握億以內數的數字順序表的基礎上，能夠根據數級正確地寫出億以內的數，加深對數的組成的理解。
教學目標2、通過**活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3、在學習的過程中，領悟在生活中學習知識的一些基本方法，在生活中主動**知識的意識。
教學重點教學難點課前準備
正確寫出億以內的數。掌握什麼時候寫0，寫幾個0。
數字順序表
1、結合問題自學課本第6、7頁，獨立思考完成自主學習和合作**任務，並總結規律方法。
前置性作業
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑
解惑。3、獨立完成課後做一做。
教學活動過程
一、自主學習
1、寫出下面的數
教學調整
五千零三十寫作：（）三千二百四十五寫作：（）九千零一寫作：（）六萬三千四百二十寫作：（）2、個級的記數單位有萬級的記數單位有
二、合作學習、**新知
1、觀察例3主題圖，合作交流。
（1）根據讀法，在計數器上撥出「六千八百五十萬、三千零八十萬」這兩個數。
（2）計數器上撥出的數「六千八百五十萬」是（）位數；「三千零八十萬」是（）位數。
（3）六千八百五十萬寫作（）
三千零八十萬寫作（）（4）我知道含有兩級數的寫法：寫數時從高位寫起，先寫（）級，再寫（）級，哪一位上乙個單位也沒有，就寫（）佔位。
2、自主寫數
（1）一千五百六十九萬三千寫作：（2）二千零五萬七千九百寫作：
（3）六百七十二萬三千一百一十三寫作：3、完成教材第7頁的「做一做」。三、過關檢測：
1、1032450是乙個含有（）個數級的數，3在（）級上，表示（），5在（）級上，表示（）。
2、乙個數由7個百萬，3個萬，6個百，7個一組成，這個數是（）），讀作（）。
3、讀出下面各數
200800 7090000 4600000 70050035、寫數。
（1）三千五百八十九萬三千寫作：（2）七千零五萬七千六百寫作：（3）三千零九萬零七十五寫作：
作業設計
板書設計
練習一第4題。
億千百十萬千百十個
萬萬萬位位位位位位位位位
六千八百五十萬6 8 5 0 0 0 0 0三千零八十萬3 0 8 0 0 0 0 0
教學反思
億以內數的寫法
億以內數的寫法 教學設計 大河鎮黃泥小學顧豔國十月優秀教案 教學內容 億以內數的寫法.課文第6頁的例3 第7頁的 做一做 及練習一中的第6 8題 教學目標 1.掌握含有兩級的數的寫法,能正確寫出億以內的數。2.通過 活動,提高學生分析問題和解決問題的能力。3.充分利用教材提供的素材,對學生進行環保教...
億以內數的讀寫法的練習
練習課教學億以內數的讀寫法的練習 課型內容 教學1.使學生理解,掌握億以內數的讀法和寫法,能正確地,熟練地讀,寫億以內的數.目標2.通過練習,提高學生分析,處理問題的能力,培養學生 解決問題的策略的意識.3.通過收集有關大數的資訊的活動,感受大數在日常生活中的應用,培養學生的數感.教學重點難點教學方...
《億以內數的讀法和寫法》單元教學建議
3 比較數的大小和近似數 這部分內容以讀 寫數為基礎，先是通過複習萬以內數的大小比較引出億以內數的大小比較，然後教學把整萬數寫成用 萬 作單位的數，最後進一步介紹用四捨五入法省略萬後面的尾數求近似數的方法。比較數的大小可分兩種情況進行教學 一是比較位數不同的數的大小，位數多的數較大 二是比較位數相同...