第十單元課題1 常見的酸和鹼（第三課時）
《常見的鹼——氫氧化鈉和氫氧化鈣》教學設計
山海關橋梁中學李晏
一、教學目標：
知識與技能
1、認識氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質及用途，了解其腐蝕性並增強學生安全意識。
2、掌握有關氫氧化鈉、氫氧化鈣的兩個基本化學性質。
過程與方法
1、認識科學**的基本過程，增進對科學**的體驗。
2、初步學習運用比較、歸納的方法對獲取的資訊進行加工，進行知識遷移。
3、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點。
情感態度與價值觀
1、感受化學對生活和社會的積極作用，關注與化學有關的問題。
2、通過**活動，養成勤於思考、敢於質疑、樂於實踐、善於合作、勇於創新的科學品質。
二、教學重難點
1、重點：氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質、化學性質。
2、難點：實驗**氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應。
三、教法與學法實驗**法、交流討論、啟發式教學法、觀察法、對比歸納法。
四、實驗準備
藥品：naoh固體、ca(oh)2固體、co2氣體、蒸餾水、稀鹽酸、
儀器：表面皿、藥匙、試管、燒杯、水膠頭滴管、玻璃棒、co2與naoh溶液反應的實驗改進裝置、製取co2的簡易裝置
五、教學過程
常見的酸和鹼教學設計
第十單元酸和鹼 課題1常見的酸和鹼第1課時酸鹼指示劑的 一 教學設計思路 酸和鹼是化學中常用的兩類物質，同時也是生活中常見的兩類物質。本課將根據學生在生活中對酸和鹼的初步認識，從其己有的知識和經驗出發，提出問題 如何確定物質是酸性還是鹼性？引導學生對所提出的問題進行 認識酸鹼指示劑，在生活中檢驗酸鹼...
常見的酸和鹼教學設計
第十單元課題1 常見的酸和鹼 第1課時酸鹼指示劑 一 教材分析 1 教材的地位和作用 本節課內容選自人教版九年級化學下冊第十單元課題一常見的酸和鹼。酸和鹼是我們比較熟悉的兩種物質，酸和鹼的生產和使用對我國的現代化建設具有重大的作用。本課的主要目的是認識酸和鹼，並學會用酸鹼指示劑鑑別酸和鹼，擴大學生視...
7 2常見的酸和鹼 4
4 注意 復分解反應各元素的化合價都不變 5.判斷黑板上的反應哪些是復分解反應 課堂達標練習 1 下列反應中屬於中和反應的是 ca oh 2 caco3 h2o h2o ca oh 2 c.2naoh h2so4 na2so4 h2o h2so4 baso4 2hcl 2 做饅頭的麵糰發酵過度會發酸...