《給予是快樂的》《卡羅納》這兩篇課文是人教版四年級第六單元的略讀課文，可是根據口語交際和作文的要求來看，我覺得這兩篇課文承載著「寫作方法」的指導作用，又因為兩篇課文的寫作方法很類似，於是我採用了一課帶一課的方法來講授。
上課伊始，我以《世上只有媽媽好》這首歌來匯入，這首小兒歌是孩子們耳熟能詳的，也是最快能夠挑起孩子們情緒的歌。孩子們唱完後，我接下來很順利的走入了課文，卡羅納失去了母親，心情一定很悲痛，默讀課文，畫出相關語句，寫出體會。接下來小組交流，帶著體會讀。
孩子們都讀得入情入境。像這樣，我又讓學生畫出面對卡羅納的不幸，大家都是如何做的，孩子們畫的很快，也分析的很到位。那作者是通過什麼方法讓我們感受到人物的情感的呢？
孩子們紛紛舉手，有的說動作，有的說語言，有的說神態，有理有據，很順利，這出乎了我的意料，讓我整堂課都很開心。
我順勢總結寫作方法，再從寫作方法上匯入了《給予是快樂的》這篇課文。讓學生畫出描寫人物語言，動作，神態的句子並分析人物的內心情感。這一課，我們也學得非常的快但是很有效率。
當天下午，我們進行了口語交際和習作的學習，孩子們在觀察上能夠加入自己的想象，運動到了上午所學的寫作方法，我想這就是學以致用吧。
《卡羅納》教學反思
四年級語文上冊 卡羅納 教學反思 河外小學劉慧敏 卡羅納 選自 愛的教育 這本書。本文講述的是小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關愛他。課文抓住卡羅納失去母親後第一天來上學這樣乙個特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對他的無限關愛這兩方面展開來寫。文章...
給予是快樂的教學反思
上課前回顧 卡羅納 一課，愛像一張巨大的網包圍著卡羅納，讓年幼的卡羅納從失去母親的痛苦中走出來。是啊！乙個眼神，乙個動作，一句溫暖的話語，乙份真誠的鼓勵都讓我們深深體會到 人間處處有真情，真情時時暖人心 今天就讓我們一同走進又乙個 愛的故事 隨後先後出示了學習方法 按照這種學習方法突破重難點。這節課...
給予是快樂的教學反思
給予是快樂的 是一篇略讀課文，講述 給予是快樂的 是一篇略讀課文，講述了聖誕節前夕，保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈 撼了保羅的心靈，使他深深體會到 給予是快樂的 文章的重難點是從文中人物的語言和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。反思教學，我主要是從這幾...