課型新授課
教學目標
1 知道0和任何數相乘得0 。
2 理解乙個因數中間有0的乘法算理，能正確進行計算。
3 培養學生類推遷移的思想 。
重點難點
1 掌握0和任何數相乘得0的結論和乙個因數中間有0的計算方法。
2 初步理解0和任何數相乘都得0道理
教法學法
先學後教，當堂訓練。
教學用具
口算卡片、課件、小黑板。
教學流程
一導課 1 導課，板書課題。（約2分鐘）2 出示自學目標 （約1分鐘）
知道0和任何數相乘得0
理解乙個因數中間有零的乘法道理，能正確進行計算。
③ 初步培養類推遷移的數學思想。
④養成認真書寫和計算的良好習慣。
二學生自學
自學指導一
課本第83頁例5
時間約2分鐘
認真看書，想一想
5×0 0×9
0＋5 9＋0
5×0 0×9 分別表示什麼意義？
你發現了什麼規律
0和乙個數相加與0和乙個數相乘結果有什麼不同自學指導二
課本第84頁例6
時間約2分鐘
認真看書，想一想
1、計算準確值前先估算有什麼好處？
2、 508
× 2 3
1524
因數十位上的0怎麼乘的，積的十位上為什麼寫22 學生自學師巡視 （ 約5——7分鐘）（看完後出示檢測題）
0×3 5×0 0×9
3×0 0＋5 9＋0
101×4 305×2 206×7
3 檢查自學效果 （ 約5分鐘）
提問生板書
4 引導學生討論、更正 、師點撥 （ 約5分鐘）三師教（ 約3分鐘）
四當堂訓練 （約13分鐘）
1、 列豎式
203×2 607×4 108×7305×9 403×6 704×52、一頭野牛體重605千克，一頭大象的體重等於7頭牛的體重。這頭大象體重是多少千克？
3、一桶花生油105元，買8桶這樣的油需要多少元4、思維訓練
你能很快說出下面兩個算式中那個得數大嗎
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
五板書設計
乙個因數中間有0的乘法
0和任何數相乘得0
乙個因數中間有0的乘法
課型新授課
教學目標
1 知道0和任何數相乘得0 。
2 理解乙個因數中間有0的乘法算理，能正確進行計算。
3 培養學生類推遷移的思想 。
重點難點
1 掌握0和任何數相乘得0的結論和乙個因數中間有0的計算方法。
2 初步理解0和任何數相乘都得0道理
教法學法
先學後教，當堂訓練。
教學用具
口算卡片、課件、小黑板。
教學流程
一導課 1 導課，板書課題。（約2分鐘）2 出示自學目標 （約1分鐘）
知道0和任何數相乘得0
理解乙個因數中間有零的乘法道理，能正確進行計算。
③ 初步培養類推遷移的數學思想。
④養成認真書寫和計算的良好習慣。
二學生自學
自學指導一
課本第83頁例5
時間約2分鐘
認真看書，想一想
5×0 0×9
0＋5 9＋0
5×0 0×9 分別表示什麼意義？
你發現了什麼規律
0和乙個數相加與0和乙個數相乘結果有什麼不同自學指導二
課本第84頁例6
時間約2分鐘
認真看書，想一想
1、計算準確值前先估算有什麼好處？
2、 508
× 2 3
1524
因數十位上的0怎麼乘的，積的十位上為什麼寫22 學生自學師巡視 （ 約5——7分鐘）（看完後出示檢測題）
0×3 5×0 0×9
3×0 0＋5 9＋0
101×4 305×2 206×7
3 檢查自學效果 （ 約5分鐘）
提問生板書
4 引導學生討論、更正 、師點撥 （ 約5分鐘）三師教（ 約3分鐘）
四當堂訓練 （約13分鐘）
1、 列豎式
203×2 607×4 108×7305×9 403×6 704×52、一頭野牛體重605千克，一頭大象的體重等於7頭牛的體重。這頭大象體重是多少千克？
3、一桶花生油105元，買8桶這樣的油需要多少元4、思維訓練
你能很快說出下面兩個算式中那個得數大嗎
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
五板書設計
0和任何數相乘得0
因數中間有0的乘法教學反思
本課時主要有兩大內容 和任何數相乘都得零，乙個因數中間有零的乘法。本節課教學的關鍵是讓學生掌握在乘的過程中處理0的具體方法，並認真細心地進行計算。為此，在教學中我主要做到以下幾個方面 首先，創設情景，激發學生學習興趣。計算本身是枯燥乏味的，機械的訓練更使學生厭煩，因此，教學時，根據兒童的年齡特徵和愛...
《因數中間有0的乘法》教學設計
教材分析 乙個因數中間有0的乘法是多位數乘一位數的一種特殊形式，是在三位數乘一位數的基礎上編排的。教材通過引導發現0和任何數相乘都得0這一規律後，教學乙個因數中間有0的三位數乘一位數。通過學習讓學生明確不管因數中間是否有0都要用這個一位數去乘多位數上每一位上的數，即使十位上是0也要乘，當個位積不滿十...
因數中間有零的筆算乘法
教學目標 1知道零和任何數相乘都得零，也進一步理解乘法的意義 2理解乙個因數中間有零的乘法算理 3培養學生的遷移能力，進一步提高學生的計算能力 4感受數學知識與實際生活的聯絡，培養學生積極探索的精神 教學重點 知道零和任何數相乘都得零，掌握因數中間有零的筆算乘法 教學難點 掌握因數中間有零的筆算乘法...