重視語文學習中的非智力因素的影響

作者：韓錄平

**：《學週刊》2023年第10期

摘要：影響學習成績的因素可分為智力因素和非智力因素，人們比較重視智力因素對學習成績的影響，而忽略非智力因素在人的學習過程中的影響。事實上，非智力因素對學習成績的影響也是十分重要的。

因此，我們要重視非智力因素對人的影響。

關鍵詞：非智力因素；學習觀念；學習習慣；閱讀習慣；寫作習慣

中圖分類號：g63 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9132（2017）10-0050-02

doi：10.16657/

乙個人學習成績的好壞，與多種因素有關。很多人認為，決定乙個人成績好壞的關鍵因素是智力因素，也就是我們平時所說的智商水平。當然，我們不能否認智商的重要性，但是智商之外，其他的一些因素，如觀念、態度、動機、習慣、興趣等非智力因素也對學習起著至關重要的影響。

如果乙個人的智力水平相當得高，但是其非智力水平沒有得到很好的發展的話，往往也不會取得較高的成就。相反，乙個智力平平的人，如果非智力因素得到很好的發展的話，也有可能取得較大的成就，為社會做出較大的貢獻。本文著重**在語文學習過程中對學生非智力因素的培養。

一、語文學習要讓學生樹立正確的學習觀念

曾經看過乙個故事：有三個泥瓦匠正在工地上幹活，乙個人走過去問他們：「你們在做什麼？

」其中乙個人有氣無力的回答：「我在砌磚。」另外乙個人則抬起頭來說：

「我在建房子。」第三個人則熱情地回應：「我在建設美麗的生活。

」若干年後，第乙個人仍然輾轉於各個工地在「砌磚」；第二個人則成為乙個專案的負責人；第三個則成為一名著名的建築師，設計和建造了許多美麗的建築。

我在課堂上和學生分享了這個故事並向學生提問：三個人為什麼會有不同的人生呢？這個故事帶給我們什麼啟示？

學生積極性很高，進行了熱烈的討論，並最終得出正確的學習觀念對人的影響很重要。那麼，什麼是正確的學習觀念呢？所謂正確的學習觀念，就是對為什麼要學習，學習的真正意義和價值是什麼的正確回答。

正確回答好這兩個問題，就表示有了正確的學習觀念和學習目的，就會對學習充滿興趣和動力，從而取得良好的學習效果。