作者：羅艷勤
**：《當代人（下半月）》2023年第06期
摘要：數學在所有的課目中被稱為「鍛鍊思維的體操」，他的靈活性和多變性都可以從不同的方向訓練學生的思維能力。可是現在的應試教育讓數學學習變成了題海戰術，使他失去了原先的魅力。
因此做為一名小學數學教師，我們要思考如何從小培養學生數學興趣，實現教學的真正目的。
關鍵詞：小學數學;學習興趣;思維能力;教學目的
俗話說「興趣是最好的老師」，達爾文在小時候是乙個「平庸的孩子」，但是他對大自然產生了興趣之後，便以極大的熱情去進行探索和學習，以至後來成為了一名生物學家。因此對於毫無意志力的小學生來講，興趣就是最大的老師。作為數學教師，要從不同的方面下手，不斷地提高學生的學習興趣。
首先，要給孩子信心，激發學生的興趣;其次，良好的師生關係可以讓學生更好地親近數學;最後，教師要營造輕鬆愉快的學習環境，布置一些有趣的作業。
一、教師要給學生學習的信心，從而激發學習的興趣
（一）在課堂上，教師可以提前準備一些簡單的小遊戲
備課是每乙個教師在上課前必須做的工作，教師在通過備課的時候可以了解書上的知識點，在上課是時候就可以更好的進行講解。在備課的時候，教師可以準備一些和課堂有關的小遊戲，在課堂上鼓勵學生積極參與，這樣不僅僅可以調動起學生課堂的積極性，還可以活躍課堂的氣氛。教師可以給那些贏得比賽的學生進行一些獎勵等，讓學生感受到勝利的喜悅，從而增強學生學習的信心，讓學生感受到數學的樂趣，從此愛上數學這門課目。
（二）在講評作業的時候，教師可以鼓勵學生進行講解
教師在平時改作業的時候，將做對題目的學生記錄下來，在講解的過程中可以讓學生來講解，將自己的做題思路和方法分享給其他學生，這樣不僅僅可以鍛鍊學生講解的能力，還可以總結各種不同的做題方法，激勵學生的信心，讓學生感受到學習數學的愉快和滿足，增加學生學習數學的興趣。
如何培養小學生數學學習興趣
數學是邏輯性和系統性很強的學科。小學數學是學生掌握數學算術和空間基礎知識，並為中學學習打好基礎的重要階段，而小學生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式。純粹的知識教授會把數學課變得枯燥乏味。如何提高小學生學習數學的興趣？我想起很久以前曾在書上看到過的一句話 學生的頭腦不是乙個被填滿的容器...
如何培養小學生數學學習興趣
摘要 成功的秘訣在於興趣。有了興趣，學生才能積極地遊弋於數學知識的海洋，才能品味學習數學的情趣，才會有展示自我數學能力的慾望。關鍵詞 小學數學學習興趣 成功的秘訣在於興趣。有了興趣，學生才能積極地遊弋於數學知識的海洋，才能品味學習數學的情趣，才會有展示自我數學能力的慾望。那麼，如何培養小學生數學學習...
談如何培養小學生學習數學的興趣
新課程標準 中指出 數學教學重在培養學生的興趣，有了興趣，學生才能樂意走進課堂，去品味學習數學的情趣，才會有展示自我能力的慾望。那麼，如何培養學生學習數學的興趣呢?教師要根據教材的特點和學生的年齡心理特徵，採用生動有趣 富有特色的教學方法，為學生創造乙個良好的學習氛圍，激發學生對學習數學產生強烈的興...