摘要：「成功的秘訣在於興趣。」有了興趣，學生才能積極地遊弋於數學知識的海洋，才能品味學習數學的情趣，才會有展示自我數學能力的慾望。
關鍵詞：小學數學學習興趣
「成功的秘訣在於興趣。」有了興趣，學生才能積極地遊弋於數學知識的海洋，才能品味學習數學的情趣，才會有展示自我數學能力的慾望。那麼，如何培養小學生數學學習的興趣呢？
一、小學生的特點
小學生的特點正如它的名字一樣。首先，小學生們都很「小」，思維邏輯尚處在形成發育的初期階段。這也就決定了如果要讓他們去對一些抽象的事物進行理解，是相當有難度的。
接著，小學生的身份又是學生，這就注定了他們必須要在心智發展的初期階段，就要開始對各個學科開始學習。
所以我們必須在這個時期，就積極培養學生對數學的學習興趣，形成良好的學習習慣，為學生將來進行更進一步的學習打下良好的基礎。
而涉及到學習興趣的培養，我們就要注意到小學生的另外乙個特點，那就是小學生正處於兒童時期，他們的性格特點正是好玩好動，只有覺得好玩的、生動的東西才能吸引他們的注意力。而以那些枯燥的、無味的東西對他們來說僅僅是一種負擔，而絕不會像高中生一樣為了某個目標在進行自我施壓的前提下進行學習。所以我們必須依照「寓教於樂」的路子來培養學生對數學的興趣。
二、培養小學生數學學習興趣的策略
1、巧設懸念，引入新課激發學生學習的興趣。
強烈的好奇心，是引發興趣的重要**，它將緊緊抓住人的注意力，使其在迫不及待的情緒中去積極探索事情的前因後果及其內涵。因此，在數學教學之中，教師應根據授課內容巧設問題，讓乙個個恰當而耐人尋味的問題激起學生思維的浪花。而匯入時設定帶有懸念的問題，為上好整堂數學課做好了鋪墊。
課程標準指出，教師應該「用教材教，而不是教教材」。因此，教學時我注重從教材內容需要出發，以組織有趣的數學競賽或講述生動的小故事等方法來引入，不僅能指導學生的注意力集中起來，而且能夠引人入勝，激起學生的學習興趣。
如何培養小學生數學學習興趣
數學是邏輯性和系統性很強的學科。小學數學是學生掌握數學算術和空間基礎知識，並為中學學習打好基礎的重要階段，而小學生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式。純粹的知識教授會把數學課變得枯燥乏味。如何提高小學生學習數學的興趣？我想起很久以前曾在書上看到過的一句話 學生的頭腦不是乙個被填滿的容器...
如何培養小學生的數學學習興趣
幾乎所有的學生都有這樣的感受 數學課本很枯燥！確實，說到數學，就很容易讓人聯想到單調瑣碎的計算 生澀複雜的應用題。因此，學校要求教師在他的本職工作上成為一名 藝術家 因為 只有教數學的人被數學的魅力深深地吸引，學數學的人才能被數學的魅力深深地打動 常言說得好，興趣是最好的老師 興趣會使學生產生積極的...
如何培養小學生數學學習興趣 二
摘要 學習興趣是學生積極探索知識的巨大動力，是認知過程中最活躍的因素，是發明創造的精神源泉。因此，在小學數學教學中培養學生的學習興趣提高教學質量的重要途徑。關鍵詞 小學生數學學習興趣培養 數學教學就是要點燃學生對數學學習熱情的火把，培養他們的學習興趣。那麼，如何培養小學生學習數學的興趣呢？本文作者就...