多年的教學實踐告訴我們，學生能否很好地掌握所學知識，除了天賦、學習環境、教師的主導作用等因素外，最主要的是學習主體起決定作用，外因通過內因而起作用，君不見，同一位老師、同樣文化知識的父母遺傳因子，所教育出來的學生卻參差不齊，同一位學生在不同學科所表現出來的能力卻有著天壤之別。陳景潤能證明「1＋1＝2」，成為著明數學家，在生活上卻鬧出許多笑話，中學生韓寒能寫出富有生活哲理的**，深受廣大中學生崇拜，在理科方面卻大開「紅燈」，究其原因，是因為他們對他們喜歡的專業有興趣，興趣促使他們不畏困難，努力鑽研，不達目的決不罷休。
新教材有許多重大突破，許多同行都仁者見仁，智者見智，談及許多，我覺得最大突破就是大刀闊斧的砍掉了許多繁、難、偏、舊的內容，重視「興趣」教學，使每個學生都能在數學學習的過程中獲得自己的發展，向學生提供了現實、有趣、富有挑戰性的學習素材。
怎樣才能使學生興趣盎然地學習呢？新教材通過下以下幾個方面達到這一目的。
一、讓學生學會識圖，在識圖中感受數學的「形狀美」。
二、讓學生學會鑑賞，在鑑賞中感嘆數學的「和諧美」。
三、讓學生學會遊戲，在遊戲中體驗數學的「趣味美」。
四、讓學生學會表達，在表達中體會數學的「抽象美」。
五、讓學生學會創新，在創新中感悟數學的「變幻美」。
六、讓學生學會質疑，在質疑中優化數學的「無窮美」。
總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，以自己對數學最真誠的熱愛、最睿智的領悟、最詩意的詮釋引領學生走進美麗的數學，培養學生數學的審美能力，使學生對數學產生美好的情感，讓每一位學生都具有一雙認識、欣賞並發現「數學美」的慧眼！
如何培養學生數學學習興趣
如何培養學生數學學習興趣 閔祥峰七年級數學教學 七年級數學興趣教學之我見剛進初中，很多學生對各學科都有著濃厚的興趣，可是有的學生上數學課沒多久，興趣就慢慢消失，這幾乎成了七年級數學教學的普遍性問題，那麼，如何提高學生的數學學習興趣呢？我認為應該從以下幾個方面入手。一 要充分把握起始階段的教學 良好的...
如何培養學生數學學習興趣
上饒縣鐵山中學張紅 內容摘要 偉大的科學家愛因斯坦說過 興趣是最好的老師。它是學生主動學習，積極探索，大膽質疑的強大動力。如果沒有對學生學習興趣的培養和形成，那麼我們的教學就猶如緣木求魚，事倍功半。所以,在教學過程中激發學生的學習興趣就是提高教學效率的關鍵因素。關鍵詞 數學學習興趣創設情境聯絡生活激...
如何培養學生的數學學習興趣
閆法忠愛因斯坦說 興趣是最好的教師 學生能夠對數學學科感興趣，那麼才能夠更好的學好數學。數學的學科特點是有很強的系統性和邏輯性，需要學生的嚴謹和思維的活躍。往往對數學有濃郁興趣的學生，他會全神貫注地進行學習，千方百計地想辦法去認識和解決數學問題，能全身心地投入到數學學習中去，有時達到廢寢忘食的地步。...