作者：李金
**：《讀與寫·教育教學版》2023年第07期
摘要：高中物理是中學教育的重要學科，也是與生活運用息息相關的學科。然而由於傳統模式下的物理教學偏重於對教材的依賴，在傳授知識方面過分注重對理論知識的傳輸，而忽視學生主觀對物理知識的需求和實踐，因而使學生學習物理的積極性不高，嚴重影響物理教學效果。
教師要在新課改背景下，創新教學觀念與方法，構建高效的物理教學課堂。
關鍵詞：高中物理教育教學優質課堂興趣方法多**
中圖分類號：g633.7 文獻標識碼：c 文章編號：1672-1578（2016）07-0177-01
不容否認，課堂是教學的第一陣地，教學的核心是表學的有效性，隨著社會的不斷發展，人們對教育水平和教育模式的要求不斷提高，舊的「填鴨式」教學模式已經逐漸被否定，高中階段物理教學應當緊艱時代腳步，建立創新，高效的物理課堂。本文從以下幾個方面，對如何構建高效的高中物理課堂進行了簡要的表述。
1 激發學生學習興趣
俗話說得好，興趣是最好的老師，興趣是使人成功的動力。對於教育教學，特別是高中階段物理學科教育教學，興趣培養顯得格外重要。物理學科雖較為深奧和複雜，但是它同時也具有較強和生活性和實驗性，物理的這一特性是教師激發學生學習興趣的有力**。
從物理的實驗性出發，可以多向學生展示一些有趣的物理實驗，來激發學生的學習興趣。通過乙個個實驗，使得學生能夠親自完成，在實驗過程中，學生同時也會在心裡面自然會冒出很多疑問和興趣，這樣就無形中增加了學生的求知慾，使他們對物理學生產生濃厚的學習興趣。所以說，激發學生的學習興趣，是建立高中物理高效課堂的推進器。
2 加強學生學習方法的指導
在教學之前（1）鼓勵學生重視預習。課前預習對提高學生的聽課效率起著重要作用，同時是培養學生自學能力的途徑。要培養良好的學習習慣就要從預習開始，要使預習有效果，根據高中學生自學能力較差的實際情況，筆者在上新課前，一般都花些時間來指導學生預習。
在學生預習前，筆者都給學生通過學案列出本節課的預習提綱和要求，使學生有目的地預習，這樣可以大大激發他們的求知慾，調動他們學習的主動性和積極性。在預習中，學生能自己解決一部分問題，讓他們獲得成就感，對未能解決的問題就充滿好奇，通過聽老師的講解，讓他們了然於心，學習積極性大大提高，長期堅持，學生養成了良好的預習習慣和預習方法、同時讀書能力有了很大提高，自學能力得到培養。（2）注重合作**式學習。
學生最討厭枯燥無味的課，一堂物理課，如果老師不創設生動有趣的問題情景，不讓學生充分提出自己的猜想和假設，而是一味讓學生乾巴巴地為所給的結論而**，學生會厭倦課堂，學習興趣也會冷淡，為了使**活動成為課堂的主旋，就要求教師在保證科學性的前提下，盡可能多地通過各種方法和手段，增強課堂的趣味性。（3）教師的備課和教學設計也十分重要。要高效的利用課堂45分鐘，需要教師對課堂進行合理科學的備課，科學地分析教材、教學目標和學生性格，合理地整理教學重點、難點，制定然後制定高效的教學方法，同時，教師之間的相互交流和集體備課，也是取得高效備課的有效途徑之一，大家集思廣益，相互學習，相互交流，為建立高效的高中物理課堂打好基礎。
高中物理課教學方法分析
作者 楊紅林 課程教育研究 上 2018年第07期 摘要 物理是一門自然學科與生活緊密相聯的基礎科學，高中物理教學是為以後的高等物理教學打基礎的學科，在物理教學中最主要的是要求學生在物理學習中感受生活的道理，同時也能鍛鍊學生自身的邏輯思維能力與發散思維能力，因此如何在高中物理教育學中提高物理教學方法...
初中物理課堂教學方法探索
摘要 物理課程改革以來，教學理念和教學方法都發生了很大的變化。根據初中物理教學的發展，結合學生的實際，對改革物理教學方法作了一些嘗試，提出了幾點有效的教學方法。關鍵詞 初中物理 課堂教學 方法 在新課程的歷史背景下，作為老師必須要大膽嘗試不同的課堂教學模式和方法，以提高課堂教學的效果。本文擬從物理課...
如何實施式高中物理課堂教學
摘要 式教學是以 為基本特徵的一種課堂教學活動形式。筆者通過多年的教育經驗，總結出在新課程 新理念下 式教學的實施方法。關鍵詞 式 物理 教學 中圖分類號 g632 文獻標識碼 b 文章編號 1002 7661 2013 08 086 01 所謂 式教學，就是以 為基本特徵的一種課堂教學活動形式。為...