分數乘法解決問題教學反思―求乙個數
的幾分之幾是多少
這節課我首先是用口算練習出示10道分數乘法的習題。和一步的分數乘法列式計算，為新課做鋪墊。用談話的方式匯入新課。
在出示例題，讓學生找出已知條件和要解決的問題，並用圖表示數量關係，在此基礎上指導學生畫線段圖，逐步引導問題的已知條件**段上如何分析運用。最後解答這道題。接下來是完成17頁的做一做。
要求找出單位「1」並畫出線段圖。最後做了幾組小練習，學生總結本節課的收穫。這節課上下來之後我發現學生已經具備了一定的觀察能力，能夠對生活的問題進行簡單的分析。
但有部分學生分不清把誰看做了單位「1」而且剛學畫線段圖，很多同學不適應，不會畫。還有的同學前面的計算掌握的不好，應加強練習，對於單位「1」的問題應找出大量的題來練習找單位「1」。這個必須掌握，後面全要通過單位「1」來確定是乘法還是除法。
所以必須砸實！線段圖可以經過一段時間的適應應該可以解決。
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分數乘法解決問題一
六上數學精品教案1 1 教學內容 分數乘法解決問題1 教學時間 9月19日 二 教材分析 求乙個數是另乙個數的幾分之幾是多少 的一步計算的問題是分數乘法的應用。它是分數問題最基本的 重要的內容。教材聯絡生活實際創設問題情境，滲透了國情教育，同時引導學生提出問題，解決問題，培養學生解決實際問題的能力。...
分數乘法除法解決問題的區別
4 什麼是速度？速度是單位時間內行駛的路程。速度 路程 時間時間 路程 速度路程 速度 時間 單位時間指的是1小時1分鐘1秒等這樣的大小為1的時間單位，每分鐘 每小時 每秒鐘等。5 求甲比乙多 少 幾分之幾？多 甲 乙 乙 少 乙 甲 乙 五 分數除法和比的應用 1 已知單位 1 的量用乘法。例 甲...
《分數除法解決問題》教學反思
授課教師 夏國紅 本節課是解決 已知乙個數比另乙個數多 少 幾分之幾是多少，求這個數的問題 重點和難點是分析題目中的數量關係，畫出線段圖，找圖等量關係，根據等量關係列方程求解。例5是在例4的基礎上進行學習的，本堂課我設計了 題目 數量關係 線段圖 等量關係式 解決問題 這樣五個環節來教學例題的中問題...