9加幾它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，也是進一步學習其他20以內進製加法的基礎。一年級兒童認知結構裡具體思維是主要特點，他們只有在理解的基礎上掌握「湊十法」計算9加幾的進製加法，印象才深刻，才能運用自如，遷移到8加幾、7加幾、6加幾等20以內的進製加法。所以，本節課的教學重點是滲透轉化思想，應用「湊十法」，正確計算9加幾的進製加法，教學關鍵在於啟發學生將9加幾轉化為10加幾。
這節課中存在很多不足， 在教學中材料的提**更開放，不要過度的強調湊十法，該放手時就放手，該點撥時要及時重點點撥，不能一帶而過。在根據學生列的各種算式，找規律這一部分我的點撥不夠到位，這裡不僅要讓學生知道和的十位上都是1，1就是10。還要讓學生明白第二個加數給9乙個變成10，和的個位上少1，例如5變成4等。
在原有的教案中我也設計了這一環節，但在教學中沒能處理好。所以，在今後的教學中我將更加注意課堂的把握，使每乙個環節處理得更加到位。
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．兩個完全一樣的三角形一定可以拼成乙個（ ）
a．平行四邊形
b．梯形
c．長方形
2．乙個正方體切成兩個大小相等的長方體後，表面積（ ），體積（ ）。
a．增加；減少 b．減少；不變 c．增加；不變
3．下面物體中，（ ）的形狀是圓柱。
a． b． c． d．
4．用一根長52cm的鐵絲，能焊成乙個長6cm、寬4cm、高（ ）cm的長方體。
a．2 b．3 c．4
5．車輪滾動一周，所行的路程是求車輪的（ ）。
a．直徑 b．周長 c．面積
6．如圖a、b分別是長方形長和寬的中點，陰影部分面積是長方形的（ ）
a． b． c． d．
7．某商品的標價是1500元，打七五折**後仍盈利95元，則該商品進價是( )元。
a．1595 b．1235 c．1030 d．995
8．在比例尺是1：4000000的地圖上，量得a、b兩港距離為9厘公尺，一艘貨輪於上午6時以每小時24千公尺的速度從a開向b港，到達b港的時間是（ ）。
a．15點 b．17點 c．19點 d．21點
9．影象組合想像。答：（ ）
a． b． c． d．
10．在比例尺的圖紙上，量得一正方形土地的面積是36平方厘公尺，那麼這個正方形土地的實際面積（ ）平方公尺
a．180 b．900 c．2025 d．32400
二、填空題
11．在下圖的方格中填入合適的數，使每行都為完全平方數，則最後結果為（_____）。
12．學校開展植樹活動，成活了100棵，25棵沒活，則成活率是
13．某班一天出勤48人，病事假各1人．這天的出勤率是______．
14．芸芸做加法時,把乙個加數的個位上的9看作8,十位上的6看作9,把另乙個加數的百位上的5看作4,個位上的5看作9,結果和是1997,正確的結果應該是_____.
15．乙個底面直徑和高都是3分公尺的圓錐，它的體積是______立方分公尺，乙個與它等底等高的圓柱的體積比它大______立方分公尺．
16．填寫含有字母的式子．
一枝鋼筆的價錢是a元，買6枝這樣的鋼筆，需要________元．
17．有100個蘋果分給幼兒園某班的小朋友,已知其中有人至少分到3個.那麼,這個班的小朋友最多有_____人.
18．在，0. ，8.07%，0.87中，最大的數是最小的數是
19．雞兔同籠，有15個頭，40條腿，雞只，兔只。
20．乙個數百萬位、萬位、千位上的數都是9，其餘各位是0，這個數寫作_____，四捨五入到萬位記作_____．
三、判斷題
21．圖上距離和實際距離的比值一定小於1
22．三角形的面積一定，底和髙成反比例關係。（___）
23．一段路行了70%，剩下的是全長的30
24．合格率和出勤率都不會超過100
25．15∶16和6∶5能組成比例
四、作圖題
26．先畫出下面①號圖形的軸對稱圖形,再把①號圖形按2∶1的比例放大。
五、解答題
27．中國古代有二十四節氣歌：「春雨驚春清穀天，夏滿芒夏器相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
」它是為便於記憶我國古時曆法中二十四節氣而編成的小詩歌，流傳至今。節氣指二十四時節和氣候，是中國古代一種用來指導農事的補充曆法，是中國古代勞動人民長期經驗的積累和智慧型的結晶。其中第乙個字「春」是指立春，為春季的開始，但在氣象學上，入春日是有嚴格定義的，即連續5天的日平均氣溫穩定超過10℃又低於22℃，才算是進入春天，其中，5天中的第一天即為入春日。
例如：2023年3月13日至18日，北京的日平均氣溫分別為9.3℃，11.
7℃，12.7℃，11.7℃，12.
7℃和12.3℃，即從3月14日開始，北京日平均氣溫已連續5天穩定超過10℃，達到了氣象學意義上的入春標準。因此可以說2023年3月14日為北京的人春日。
日平均溫度是指一天24小時的平均溫度。氣象學上通常用一天中的2時、8時、14時、20時4個時刻氣溫的平均值作為這一天的日平均氣溫（即4個氣溫相加除以4），結果保留一位小數。
下表是北京某區2023年3月28日至4月3日的氣溫記錄及日平均氣溫（單位：℃）：
根據以上材料解答下列問題。
（1）求出3月29日的日平均氣溫a。
（2）請指出2023年的哪一天是北京某區在氣象學意義上的入春日。
28．甲、乙兩個倉庫原有貨物的數量比是6：5，後來甲倉庫運出了8噸貨物，乙倉庫運進了5噸貨物，這時甲、乙兩個倉庫貨物的數量比是11：10．原來甲、乙兩個倉庫各有多少噸貨物？
29．在同一幅地圖上，量得甲、乙兩地的直線距離是20厘公尺，甲、丙兩地的直線距離是12厘公尺．如果甲、丙兩地的實際距離是960千公尺，那麼甲、乙兩地的實際距離是多少？
30．一輛汽車從甲地到乙地，速度為80千公尺/時，需要2.5小時到達．如果速度提高25%，幾小時可以到達？
31．一段路程分上坡、平路、下坡三段，各段路程的比依次為2:3:4，王強走這三段路所用的時間的比依次為4:
5:6。已知他上坡的速度是每小時4km，三段路程總長36km，王強走完全程需要多少小時？
(填小數)
32．甲、乙兩書架共有書108本，乙、丙兩書架共有書140本，甲、丙書架上書的本數的比是3∶7，乙書架有書多少本？
33．埃及金字塔是世界七大奇蹟之一，雄偉壯觀，經測算金字塔塔高106.5公尺，繞塔底一周近1000公尺，小燕3分鐘能走150公尺，照這樣計算，20分鐘內她能繞金字塔底走一周嗎？
六、計算題
34．解方程．
x÷ =36
6,5：x=34：4
17﹣120%x=5
35．解方程或比例．
x+ =6
：36%= x
9,5﹣3x=4.5．
【參***】***
一、選擇題
二、填空題
11．784
12．80%
13．96％
14．2064
15．065 14.13
16．6a
17．49
18．07％
19．5
20．910萬
三、判斷題
21．×
22．√
23．√
24．×
25．錯誤
四、作圖題
26．略
五、解答題
27．（1）11℃；（2）3月29日
28．甲倉庫：162噸；乙倉庫：135噸
29．1600千公尺
30．2小時
31．5小時
32．84本
33．能
六、計算題
34．①x=16 ②x= ③x=10
35．x=5 x= x=1
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．下面圖形是用木條釘成的支架，最不容易變形的時（ ）
a． b． c． d．
2．是乙個最簡分數，a和c一定是（ ）
a．質數 b．合數 c．互質數
3．把90.060化簡，可以去掉的零有（ ）個。
a．1 b．2 c．3 d．0
4．冬冬擲一枚硬幣，他連續擲了3次都是正面朝上，他第4次擲硬幣時正面朝上的可能性是（）
a. b. c.1 d.
5．已知∠1和∠2是直角三角形中的兩個銳角，∠2=63°，∠1=（ ）
a．∠1=117°
b．∠1=100°
c．∠1=27°
d．∠1=127°
6．已知m=4322×1233，n=4321×1234，下面結論正確的是（ ）
a．m＞n b．m=n c．m＜n d．無法判斷
7．學校買了56張白紙，買的紅紙比白紙多18張．紅紙買了多少張？正確的解答是 （ ）
a．38＋18=56(張b．56－18=38(張) c．56＋18=74(張) d．56－38=18(張)
8．一名醫生想用統計圖記錄病人24時的體溫變化情況,應該選擇( )統計圖。
a．條形 b．折線 c．扇形
9．某衣服的進貨成本為每件200元，**期間，按原售價的8折**，此時每賣出一件衣服，只能獲得10%的利潤，設這種商品的原來售價是x元，則以下說法正確的個數是（ ）個。
①可以列出方程×100%=10%
②可以列出方程×100%=10%
③這件商品的利潤可以表示為200-0.8x
④這件商品的利潤可以表示為x0.8-200
⑤這件商品的售價可以表示為（1-0.8）x=0.2x
a．0 b．1 c．2 d．3
10．有兩個大小一樣的長方形，長都是6厘公尺，寬都是3厘公尺，如果拼成乙個正方形，周長應是（ ）
a．6×4=24(厘公尺) b．6×3×2=36(厘公尺) c．(6+3)×4=36(厘公尺) d．6×2+3×2=18(厘公尺)
二、填空題
11．四千五百萬零七百寫作______；改寫成以「萬」做單位的數是______萬．
12．運動會上有1、2、3號運動員參加1500公尺的賽跑，當1號到達終點時，2號跑的路程相當於1號的 ；而3號跑的路程相當於2號的 ．2號已經跑了_____3號已經跑了_____
9加幾的教學反思
9加幾 是屬於 20以內的進製加法 中的內容。20以內的進製加法是20以內退位減法和多位計算的基礎，這一部分學習的好壞，將對今後計算的正確和迅速程度產生直接的影響。如果有的學生對這一部分內容沒有學好，計算時既慢又容易出錯，以後繼續學習口算和多位數筆算時就會遇到很大困難，與其他同學的差距會越來越大。因...
9加幾教學反思
課堂教學設想 林秀麗本節課的教學內容是9加幾，是學生學習20以內的進製加法的開始。這節課的教學效果對以後學習8加幾 7加幾，起著很重要的作用。所以，我認為主攻方向不在於初步學會幾道9加幾的題目，而在於理解 湊十 的算理。因此，在教法上，我力求通過多種形式幫助學生掌握湊十法。整堂課是這樣設計的 一 複...
9加幾教學反思
執教 酈蓉 9加幾 是小學一年級數學第9單元 20以內的進製加法 的第一課時，我設計了 9加幾 這節課，目的在於通過對問題情境的探索，使學生在已有經驗和知識的基礎上自己得出計算 9加幾 的方法，並初步理解 湊十法 的思維過程 讓學生經歷自己提出問題，自己解決問題這一過程，初步感受到數學源於生活，獲得...