它們去哪裡了教學反思

青草中心小學葉芳芳

本節課總體上來講,達到了我預想的結果, 大部分學生能夠遵守課堂紀律，按照教師的指令進行試驗操作, 能夠明白上課學課的注意事項，注意不損壞實驗儀器，下課能夠自覺幫助老師收集整理儀器。

大部分學生能夠熟練掌握放大鏡的使用方法，能夠做出食鹽，紅糖與小石子的溶解試驗，能夠觀察出他們之間的相同與不同。簡單的做出試驗結論，在教師的指導下會填寫試驗報告。

下面談談這節課的不足之處：

一、上課之初課堂紀律不太好。剛上課的時候，由於提前把實驗教材發下去了，一年級的學生由於年紀不大，自覺性不夠，導致剛剛上課的時候紀律控制不夠，所以，在今後的教學中，我還應該多加強課堂的控制，把握好課堂管理。

二、上課的步驟不夠明確，導致實驗的時候部分同學實驗錯誤。實驗前放下去的3個透明杯子沒有提前標號，個別小組的同學又沒有注意各個步驟，所以在實驗的時候，部分小組的同學誤將紅糖、食鹽和小石子放入到了乙個杯子中。（本來應該是紅糖、食鹽和小石子分別放入3個杯子中）

三、板書不及時。由於本人之前沒有上過科學公開課，對課堂的掌控不夠，在該板書的時候，由於緊張，板書不夠及時，使溶解這個詞語的出現沒能及時提出來，使得課堂呈現比較的唐突，下次，對這方面應該多加練習，加強板書的呈現。

四、上課之前準備不足，在最後總結的時候時間有點不夠。之前可能實驗的時間過長，所以，在最後總結和拓展練習的時候，呈現過快，導致有些學生沒有聽清楚。