我們成功了教學反思

《我們成功了》教學反思教學反思

顧澤香臥龍中心小學

《我們成功了》教學反思教學反思

《我們成功了》是九年義務教育課程標準實驗教材，二年級上冊語文課本中的一篇課文，這篇課文教學的目的除了讓學生認識並掌握一定數量的生字、新詞，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，並積

累語言以外，還要增強學生民族的自信心和自豪感。

有一位教育家說過：給學生多大的舞台，他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是什麼?

課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知創造、展示自我、體驗成功的舞台，是學生健康成長的地方。學生們潛力是無限的，關鍵在於教師是否給了學生足夠的舞台。

為了打造好這個平台，教學中我主要做好以下幾個方面：

1、充分相信學生，使學生樂學、會學，讓學生成為學習的主人。我們都知道，如果學生能夠在學習的過程中感受到快樂、滿足的話，就會積極地投入到學習中去。所以在課堂上，我努力創設輕鬆、自由、民主、平等的教學氛圍，讓孩子們的思維在無拘無束中發展、飛越、撞擊。

2、「以讀為本，以學定教」，在課堂教學中，我盡量遵循學生的認識規律，全面實現教學目標，重視三維目標的整合。既教書，又育人。如：

在閱讀教學中，我把讀放在首位，讓學生把課文從讀正確——流利——有感情。並使學生在讀中掌握課文內容，在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族的自尊心和自豪感。

與此同時，我還重視對學生語言表達能力的訓練和發散性思維的訓練，如：在教學第二自然段時，我設計假如當時你就在人群中，你會高呼什麼?有什麼表現?

讓學生在訓練的過程中，發展語言，增強民族自信心。

3、「生活處處皆語文」，我努力實現「大語文」的教學觀，注意課內的積累和課外的引伸拓展。因此在教學中，我引導學生學習課文、感悟語言的同時，把學生的目光牽引到課外。讓他們學會關注社會，關注國家大事。

因此，課前我們談到了雅典奧運會，課後我又建議學生去收集有關奧運會和有關北京的資料，進一步拓寬學生的語文知識，提高學生學習語文的能力和增強學生的語文素養。

劉愛瓊我們成功了是九年義務教育課程標準實驗教材，二年級上冊語文課本中的一篇課文，這篇課文教學的目的除了讓學生認識並掌握一定數量的生字新詞，體會人們在申奧成功時的激動歡樂和自豪，並積累語言以外，還要增強學生民族的自信心和自豪感。有一位教育家說過給學生多大的舞台，他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是...

陡溝鎮陡溝村小學李天梅我們成功了一課，作者以強烈的愛國主義激情記錄下了我國申奧成功這一歷史重要時刻。課文中的每一句話，都浸泡著作者濃濃的愛國情。語言訓練是語文教學之本。學習語言，理解和運用語言是小學生聽說讀寫能力提高的重要保證，我們努力透過語言，感受思想學習語言，理解深意品評語言，受到震撼。...

楊曙一教材分析我們成功了是二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功後人們興奮自豪的心情和歡樂的場面，表達了人們強烈的愛國熱情和民族自豪感。二教學目標本節課教學目標的確定力圖體現學為主體的新理念，1 進一步鞏固生字新詞。2 正確流利 ...