陡溝鎮陡溝村小學李天梅
《我們成功了》一課，作者以強烈的愛國主義激情記錄下了我國申奧成功這一歷史重要時刻。課文中的每一句話，都浸泡著作者濃濃的愛國情。
語言訓練是語文教學之本。學習語言，理解和運用語言是小學生聽說讀寫能力提高的重要保證，我們努力透過語言，感受思想；學習語言，理解深意；品評語言，受到震撼。在《我們成功了》這一課教學中，我注意：
一、精選語言訓練點：
本課中有三個語言訓練點，分屬三個語言訓練層次：即詞語「幾十萬」；句式「人如海，歌如潮」；句群「我們成功了！」「我們愛北京！
」「祖國萬歲！」在每乙個層面的重敲，都是在為低年級學生打牢閱讀基礎而服務的。
二、營建情感切入點：
語言訓練不是無目的、無序列的零敲碎擊的散打，語言要和情感密切地結合在一起。在本課中，申奧成功是一幕幕激動人心的場面。為了豐富文字的內涵，適時引入了活水資源——音像資料。
它做為課文人文情感內涵的延展，使7、8歲孩童對申奧成功的特定場景有了深切的感受。因為音像材料的加入，課堂教學的容量加大了，祖國內涵豐滿了，語言感受到位了，人文薰陶入境了。再結合課文為學生的語言學習預設營建了一條層遞性的訓練序列，即：
理解詞彙（幾十萬）——品析經典句式（人如海，歌如潮）——錘煉思維（體會三個口號之間的語序），學生進入了乙個個激動人心的畫面，有了情感的切入，朗讀和感悟就比較深入。
三、把握想象練筆點
適時的練筆是情感的昇華，是學生內心的情感抒發。在課文的最後，想象2023年的北京是怎樣的情景，學生活學活用：「北京是歡樂的海洋，」「體育場館裡，人如海，歌如潮。
」「人們揮舞著國旗，一遍遍呼喊：『我們勝利了，我們又拿金牌了，祖國萬歲。」
我們成功了教學反思
劉愛瓊 我們成功了 是九年義務教育課程標準實驗教材，二年級上冊語文課本中的一篇課文，這篇課文教學的目的除了讓學生認識並掌握一定數量的生字 新詞，體會人們在申奧成功時的激動 歡樂和自豪，並積累語言以外，還要增強學生民族的自信心和自豪感。有一位教育家說過 給學生多大的舞台，他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是...
我們成功了教學反思
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《我們成功了》教學反思
楊曙一 教材分析 我們成功了 是二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功後人們興奮 自豪的心情和歡樂的場面，表達了人們強烈的愛國熱情和民族自豪感。二 教學目標 本節課教學目標的確定力圖體現學為主體的新理念，1 進一步鞏固生字新詞。2 正確 流利 ...