教學要求：
1．學會本課 10個生字及由生率組成的詞語。會認 14個生字。
2．朗讀課文，激發學生熱愛祖國的情感。
教學重難點：
重點是識記生字，有感情地朗讀課文。難點是想象申奧成功那一刻中國人民歡呼、慶祝的熱烈情景。
教學方法： 集中識字、表演朗讀
課時安排：兩課時
第一課時
一、簡介奧運會，激發學習興趣。
奧運會每四年舉行一屆。奧運會上各國人民關注比賽情況，甚至通宵達旦**比賽實況。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽，而且促進了世界各國人民之間的相互理解，推動了世界的和平、友誼和進步。
奧運會會旗中五環相連，象徵五大洲的團結和各國運動員以公正的比賽、友好的精神在運動會上相見。
二、初讀課文。
1．師範讀課文。生聽後說一說課文主要講了什麼？
2．生自讀課文，圈出文中的生字，並把由這些字組成的詞語多讀幾遍。
3．指名當小老師領讀詞語。
4．指導讀準字音。
平舌音：澤翹舌音：傳、申後鼻音：京
5．小組合作學習，採用多種方法識記生字。
6．匯報。分小組派代表匯報識字方法。
記筆順：申、匹、互、京
熟字加偏旁：目→淚羊→洋
用→擁包→抱
目→相 熟宇換偏旁：楊→揚
三、指導寫字。
1．分析字形，看清田字格里的生字的間架結構，重點指導：
互： 匹：
2．指名在黑板上書寫，集體評議。
3．完成「我會寫」，師巡迴指導。
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