教學反思北京的春節》教學反思

《北京的春節》教學反思

春節剛過就來學習這樣一篇散發著濃郁鄉土氣息、地方特色鮮明、京味十足的散文很有意義，也很實際。春節，是我國最隆重、最熱鬧的乙個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族都有著自己獨具特色的過節習俗。

《北京的春節》一文是我國著名作家老舍先生的作品。全文共13個自然段。依次介紹了老北京過春節開始的日子、臘

八、臘月二十

三、除夕、大年初

一、元宵節、正月十九幾個特別的日子，文章有詳有略，詳略得當，作者著重選取「除夕、正月十五」進行詳寫，而另外幾個時間段的事進行略寫，有的甚至一筆帶過。文中列舉了大量的習俗，情趣盎然，又使人讀後增長見識。

本課的教學是引導學生了解北京人是怎麼過春節的，從而激發學生**民族傳統文化的興趣；學習作者按時間順序及有詳有略、詳略得當的寫作方法。

首先，我引導學生在預習課文的基礎上，初步了解課文內容，說一說老北京的春節給你留下了怎樣的印象。然後再讀課文，了解詳寫的部分，找出是圍繞哪些字詞展開描寫的，畫出每個時間人們都在幹什麼。在這個過程中，讓學生通過閱讀體會年的味道、感悟老北京人濃郁的年文化。

再自讀感知，批註這幾個節日裡自己的感受。指導學生運用讀課文畫句子的方式，引導學生邊讀邊思，提出問題，展開討論。在討論過程中，師生共同參與評價，結合我們本地春節的一些習俗，進行對比，感悟除夕的熱鬧、大年初一安靜和正月十五的高潮，體味老北京人熱愛生活、追求美好生活的精神。

其次，課文運用了有詳有略的寫作手法，我們要引導學生去體悟作者寫作手法的精妙。在課文中，老舍先生按時間順序來介紹北京春節的習俗。其中，臘除夕和元宵倆個時段為詳寫，其它為略寫。

我主要引導學生抓住重點時段來品讀，從而感受到北京春節的隆重與熱鬧，喜慶與歡樂，體會本文表達方法的精妙之處。

最後，我安排了乙個拓展延伸的環節，讓學生說一說、寫一寫自己家鄉過春節的習俗。學生的積極性一下調動起來，學生們紛紛舉手發言，暢言自己家鄉是如何過春節的。以此帶動學生**身邊民俗文化的興趣，並在此過程中鍛鍊了學生的能力。