作者：高峰峰
**：《神州·下旬刊》2023年第06期
摘要：高中階段是學生學習的重要階段，學生承擔著很大的學習壓力，來自於未來、家長、學校、同學等多方面，從而導致很多學生在高中學習階段心理上都存在的一定問題，影響學生學習成績事小更有甚者影響學生的健康成長。所以高中教師在教學時一定要注重關注高中學生的心理健康，並且要及時了解學生心理健康狀況，積極尋找正確的解決辦法，以幫助學生健康學習、健康成長。
關鍵詞：高中；心理健康；現狀；對策
筆者從事教學經驗多年，發現學生的心理健康對學生的日常生活和學習有很大的影響作用。但是目前高中教師受傳統應試教育影響，經常會過分強調學業而忽視了學生的心理健康，導致有些學生在學習時心理存在問題，不能很好地解決，甚至影響學生未來的發展。筆者認為，教師必須重視學生的心理問題，要與學生及時溝通和交流發現問題，以更好地解決問題。
筆者也將從高中學生心理健康現狀出發，尋找到目前高中學生普遍存在的心理問題，「對症下藥」，幫助學生解開心結，更好的學習和成長。
一、高中學生心理健康現狀
筆者經過調查和研究，目前高中學生在學習和生活中受更方面的壓力影響，心理上都或多或少的存在一些小的問題，主要表現為以下方面。
1.自卑心理
高中學業對學生來說非常重要，加之教師和社會、父母對學業的看重，所以導致學習成績好的學生就受重視，學習成績差的學生經常會收到批評。有些學生由於智力水平、理解能力等因素成績不夠突出，但是在教師的忽略和父母的責怪下，越來越自卑，從而導致學生不喜歡學習、害怕學習。
2.浮躁心理
在學習中切忌的就是浮躁，但是浮躁確實高中生的通病。有些成績好的學生總是會成績起起伏伏，就是因為自己沒有沉下心來，經常成績一好就開始懈怠不學習。還有些成績有所進步的學生，看到一點點的進步就會欣喜若狂，然後覺得自己也沒做什麼就突然的進步，從而放棄繼續堅持學習，或者轉變了學習態度，導致學習成績再次跌入谷底。
農村高中學生寫作現狀及對策
作者 劉麗雲 師道 教研 2013年第07期 一 現狀 1.寫作興趣缺失 寫作是為完成任務，避免老師批評而完成的，寫作心理處於一種被動的 單調的，甚至厭惡的狀態。聽到要寫作文，就大呼小叫，討價還價，有的乾脆不交。2.寫作素材貧乏 作文內容空洞無物 沒有真情實感，表現形式刻板。甚至於廢話連篇，不知所云...
農村小學生心理健康現狀及對策
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高中學生心理健康教育活動課
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