高中學生心理健康教育活動課

設計緣由：如何使我們的心理更健康

一、主題：走上成功之路

二、教學理念：

成功是人生的主要夢想之一，每個人都會為自己的將來設計出一幅美麗的藍圖。對於高中學生而言，高考是他們必須面對的最重要的人生課題之一。因此，提高學生的素質，培養各方面的能力，為達到成功的彼岸打下良好的基礎。

三、活動目標：

1.深刻理解「成功」的含義。

2.知道成功與失敗最終取決於個人素質的較量。

3.了解追求成功的必備條件。

4.明白個人能力與職業成功的關係及重要作用。

5.通過活動，使學生了解自己要具備較強的任職能力，提高自身素質，培養良好的意志品質

四、設計依據：

1、高中生的特點和需求。14—18歲的青少年具有很強的進取性。他們精力充沛血氣方剛，反應敏捷,上進心強，不安於現狀，頗具初生牛犢不拍虎的勁頭，他們對未來滿懷希望，樂於開拓.。

他們開始以從未有過的認真與嚴肅，思考自己未來的生活與職業前途。在高中的學習中，每個學生都想更成功，如何更成功，他們很迷茫，不知如何使自己更接近成功。因此進行學習成功策略和品質的輔導對他們是至關重要的。

2、使學生理解成功的條件還包括多方面的因素：自信心，興趣與好奇心，追求成功的動機，機遇把握，環境資源的利用，與人交往及合作能力，自我修正能力，勤奮、刻苦的精神，以及戰勝困難、堅持到底的毅力，追求完美和嚴謹的品性等。

五、活動要求及準備：.投影或多**，**及其它資料。

（一）設計型別：心理活動課。

（二）適應年級：高中學生。

（三）活動時間：45分鐘。

（四）活動過程：

1、創設活動情境，體驗成功喜悅

活動：成功論壇之如何達到成功」。

2、.多**或投影展示學生關注的問題：

（1）根據自己的興趣選擇職業，成功機會大

（2）根據自己的素質選擇職業，成功機會大

3、討論

（1）在東部發展，成功機會大

（2）在西部發展，成功機會大

提示：學生將按自己感興趣的話題進行分組，結合自身能力，社會環境因素加以辯論。

教師引導：在我們一生中，除了呼吸、心跳、消費、睡覺，還有很多事情都是一直要做的，如果想要獲得成功，一生將有不斷的追求，好學上進，勤奮刻苦，熱忱謙虛，也是我們去努力追求的。

六、教師總結，結束活動

同學們，再過幾年，你們將英姿煥發地走向各種崗位，充分發揮自己的聰明才幹。面對越來越激烈的職場競爭和對人才需求越來越高，我們從現在就準備好，努力提高素質，培養各方面的能力，接受時代的挑戰和選擇。

大家的能力有大小，有強弱，我們在不斷的努力和奮鬥中得到昇華，我希望大家都能在學業上，事業上取得成功，最後送給大家一句話：人世間最重要的事，是要知道怎樣才能夠把自己變成屬於自己的東西。

高中生心理健康教育活動課

——走上成功之路

雲南保山騰衝第八中學

陳劍准考證號：3023ba00128

2023年8月11日