中小學心理輔導與心理健康教育活動課教案
初二：第三課：提高問題解決能力
教案設計：
【輔導目標】
1、 通過遊戲來引導同學們，面對問題不能膽怯，要勇敢面對，並開動腦筋解決問題。
2、 通過遊戲活動，愉悅身心，展現學生陽光的一面。
【輔導重難點】
正確引導學生積極開動腦筋，努力解決遇到的一切問題。
【輔導過程】
一、暖身活動：（8-10分鐘，見「輔導素材」1）
二、主題活動：（30—32分鐘）
1、匯入主題
在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設法戰勝它，還是繞道走？勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義。
2、介紹活動內容(見「輔導素材」2），並鼓勵同學們極開動腦筋，努力解決遇到的一切困難。
3、學生參與活動。教師從旁引導。
4、教師小結：
①、小結本課情況。
②、提問：同學們通過本次活動有什麼體會？
【課後延伸】
在以後遇到困難，我們能否像遊戲當中我們同學們表現的一樣，勇敢面對，並開動腦筋解決問題呢？
【輔導建議】
1、 幫助學生豎立信心，引導學生積極開動腦筋，積極參與。
2、課堂中，教師注意引導學生的方法。
【輔導素材】
1、遊戲： 「搶椅子」（分4組進行）
道具：板凳、口哨
遊戲規則：將板凳圍成乙個圈，人也站乙個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著板凳同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。
當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差乙個板凳，所以會有一人沒板凳，沒搶到板凳者將被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下乙個板凳，繼續進行第二輪。
如此反覆，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。
注意事項：
一：友誼第一，比賽第二，注意安全。 二：敲鼓者需閉上眼睛或背對遊戲者，在自己停止敲鼓後方可睜開眼睛，以做到更公平。
2、遊戲： 「齊心協力共度難關」（分4組進行）
道具：紙板（30cm×30cm）×人數
遊戲規則：兩條平行線(根據場地約5到10公尺寬即可），4個隊伍站在一邊，到達另一邊即可。
要求：①隊員在2條線內只能接觸紙板和隊員身體。②隊員不能單獨離開隊伍。③紙板不能滑動。④每通過一次就減少全隊1塊紙板。
心理健康教育活動課教案
別吝嗇讚賞之詞 活動目標 1 理解真誠讚美的作用。2 感受被尊重和被讚美的喜悅。3 學習運用讚美的藝術。活動準備 課件 活動過程 1 歌曲 卓瑪 匯入。邊聽邊記，看誰能記住歌中怎麼讚美卓瑪的。2 出示幻燈片 1 交流討論，回答。3 理解讚賞的作用。1 名人談讚美。幻燈片2 2 神奇的結晶水。幻燈片3...
小學心理健康教育活動課教案
22 團結合作 活動目標 1 了解友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。2 初步掌握如何進行團結合作，培養合作能力。活動內容 小學生人際交往心理輔導 活動形式 遊戲 討論。活動物件 小學三年級學生 活動準備 一次性筷子 長凳 課件 彩色筆等。活動過程 一 遊戲匯入，初步...
小學心理健康教育活動課教案
5 小結 人多並不一定力量就大，人多還得心齊。看來我們要想戰勝對手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。2我們為圖畫添色彩 方法 四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩好嗎?1 學生合作為圖畫添上色彩。配樂 團結就是力量 2 學生評一評。3 小結 你們的圖畫之所以會變得那麼栩栩...