（5）小結：人多並不一定力量就大，人多還得心齊。看來我們要想戰勝對手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。
2我們為圖畫添色彩
方法：四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩好嗎?
（1）學生合作為圖畫添上色彩。（配樂《團結就是力量》）
（2）學生評一評。
（3）小結：你們的圖畫之所以會變得那麼栩栩如生，都是你們小組團結合作取得的成果。
三、聯絡生活，深化理解
1、想一想：世界上有沒有只靠乙個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?
那麼，世界上有沒有乙個人根本就完成不了的事情?試舉例。學生簡答後教師歸納：
世界上的很多事情是要靠和別人共同協作才能完成的。
2、請同學們分析下列**出示的工作需要多少人才能完成。(**略)
①出版一本書；
②製造一輛汽車；
③唱一台好戲；
④三峽工程。
3、師生共議後歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。
4、總結：只要我們每個人心裡都想著我們的班集體，在各方面都嚴格按要求去做，團結一致，共同努力，相信我們班一定會取得成功的
師：同學們，通過這堂課的學習，你們都明白了乙個什麼道理呀？（指名說。）最後，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧！（放《團結就是力量》這一首歌曲。）
小學心理健康教育活動課教案
22 團結合作 活動目標 1 了解友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。2 初步掌握如何進行團結合作，培養合作能力。活動內容 小學生人際交往心理輔導 活動形式 遊戲 討論。活動物件 小學三年級學生 活動準備 一次性筷子 長凳 課件 彩色筆等。活動過程 一 遊戲匯入，初步...
小學心理健康教育活動課教案
那麼怎樣團結合作呢？你們想不想知道？這節課我們就來議一議團結合作這個話題。二 活動 逃離險境 師 同學們，生活並不是風平浪靜的，有時也會遇到各種各樣意想不到的危險。這裡有老人，小孩，病人 青壯年。出現險情，大家要迅速逃離，緊急疏散到安全場所。線路你們明白了嗎？好，其他同學注意觀察，兩組同學在逃生的過...
小學心理健康教育活動課教案
衛生健康教育教案 教學目的 1 培養交往意識，學會主動交往。2 懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。活動內容 小學生人際交往心理輔導。活動物件 小學三年級學生。活動時間 40分鐘。活動設想 人際交往智慧型的發展是小學生一項重要素質的發展，它對小學生未來的社會發展有著較為重要的意義。目前...