一、演練目的通過應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉緊急疏散的程式和線路，確保在災害來臨時，我校防範應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災害性傷害。
同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織結構成立防災減災應急疏散及滅火演練指揮部，指揮長由分管領導擔任，指揮部下設個工作小組。
（）組織協調組：負責演練方案的制定、演練實施期間的協調指揮和演練總結。
（）宣傳報道組：負責演練的宣傳教育、攝影報道等。
（）學生引導組：負責演練全過程中學生疏散的組織和思想教育工作。
（）後勤保障組：負責疏散主場地清理、滅火器材的搬運，維持演練現場秩序，保障參演人員的現場需要及救助等。
各學院參照成立相應的工作小組，負責各學院防災減災應急疏散及滅火演練活動的開展。
三、演練科目（內容）、應急避震演練；、緊急疏散演練；、滅火實戰演練。
四、演練形式各學院按演練方案和程式，分散時間、地點、自行組織演練，各學院自行組織演練的參演學生數，各學院的演練原則上在月日前完成。
各學院演練前應事先報學校批准，由保衛處負責指導。
五、演練準備、演練樓層及疏散通道設警禁區，防止非參演人員進入演練區域，重點防止逆行出現。
、演練前清點人數，學習防震、防火減災知識，熟悉應急避險的正確方法（相關學習資料見附件）。
特別強調演練是預防性、模擬性練習，以避免發生誤解而引發謠傳。
、各參演現場安排現場工作人員-名（現場指揮人、安全疏導員-人、計時記錄員人，警禁人員-人）。
六、演練要求、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋丟失物件，防止***件）。
、按規定線路疏散，不得串線。
七、演練程式（一）應急避震演練（）現場指揮宣布演練開始：**應急疏散演練開始，現在**來襲，緊急避震，哨聲響起（長鳴秒）。
（）安全疏導員（教職工或學生幹部）立即開啟身邊的大門（宿舍內學生開啟宿舍大門），保持通暢，同時，告知學生**了，不要慌，快避震。
（）學生防震避險。
要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉火源、電源，就近躲避在課桌下、實驗台下或承重牆的牆根、牆角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另乙隻手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸（時間秒）。
（二）緊急疏散演練（）秒後喊話：現在**暫停，發現火情，立即疏散，哨聲響起（點鳴）。
（）安全疏導員告知學生大家快速疏散，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散(學生疏散時用毛巾或手帕打濕後捂住口鼻、彎腰前行)。
同時根據實際情況可喊大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢後，方可撤離。
計時員負責計時，要求：教學樓中低層（-層）學生分鐘內撤離完畢。
（）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起鬨；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆**前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（）清點人數。
（三）滅火實戰演練（）所有參演學生集中到滅火演練指定場所列隊。
（）現場指揮分別向總指揮匯報：**學院參演學生人數**人，分鐘完成撤離人數**人。
疏散過程有無人員逆行，有無人員摔倒，有無人員受傷，匯報完畢。
（）總指揮講話並宣布：防震避險和應急疏散科目演練結束，下面開始滅火實戰演練。
（）保衛處工作人員簡要說明消防水槍的使用要領、乾粉滅火器使用要領並演示。
（）參演學生代表按次序用乾粉滅火器撲滅事先設定的燃燒點。
演練結束，參演人員離場。
附：**避險、逃生基本常識和消防安全知識**避險、逃生基本常識大多數破壞性**使人感到的地面抖動只是一瞬間，只有強烈的**才能有長達一分鐘的感覺，而絕大多數破壞性**只延續幾秒鐘。
為此，只有保持鎮定，採取果斷措施來保護自己，才能夠減少你所遭遇災害的損失。
（一）**時，在室內的人員如何進行個人防護？當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻你要動作機靈的躲避。
．在房屋裡，趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作台、床底下。
單元樓內，可選擇面積小的衛生間、牆角，減小**。
對於戶外開闊，住平房的居民，震時可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時頭靠牆，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待**後再沉著離開。
．**時，門框會因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關門。
．**時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道想辦法出去。
若無通道，則要儲存體力，靜聽外面的動靜，可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去，以便救援。
（二）**時，室外的人員如何進行個人防護？不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建築物。
盡可能遠離高大建築物，跑到空地上去。
為免**時失去平衡，應蹲下或躺在地上。
．如果你正行走在高樓旁的行人路上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來砸傷。
．如果在山坡上感到**發生，千萬不要跟著滾石往山下跑，應躲在山坡上隆起的小山包背後，同時要遠離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。
．在海邊，如發現海水突然後退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉移。
．**時在戶外的人，千萬不能冒著大地的震動進屋去救親人，只能等**過後，再對他們及時搶救。
（三）**時，在公共場所的人員如何進行個人防護？．正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。
．如果你在影劇院、體育館等處遇到**，要沉著冷靜，特別是斷電時，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部。
．**時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的櫃檯、商品或柱子邊，以及內牆角處就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗。
在公共場所遇到**時，裡面的人會因驚恐而導致擁擠，這是由於驚恐的人們找不到逃生的出口的緣故。
這時需要的是鎮靜，定下心來尋找出口，不要亂跑亂竄。
（四）**時，在工作崗位上工作的人員如何進行個人防護？一旦**發生，在工作、生產崗位上的人員，首先應關閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個人根據所處的環境，當機立斷迅速避震。
．**時，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面。
．在崗位上班的人員，**時，要立即關閉機器、斷掉電源，迅速躲到辦公桌及高大穩固的裝置下。
消防安全知識防火常識：、不要使用電爐、熱得快、電暖器等大功率電器，以免電路超負荷，引**災；、不要在房間內亂拉電線，以免電路纏繞搭頭引發火災；、不要在宿舍內吸菸；、晚上熄燈後不要在宿舍內點蠟燭照明。
逃生自救常識：、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
、掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。
、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。
要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降溫。
、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外傳送求救訊號，等待救援。
、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽台、排水管等逃生，或把床單、**撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
消防四個能力：、檢查消除火災隱患能力；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。
、撲救初級火災能力；即：發現火災後，**部位員工一分鐘內形成第一滅火力量；火災確認後，單位分鐘內形成第二滅火力量。
、組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程式，掌握逃生技能。
、消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。
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龍山小學防災減災應急疏散演練方案 圖
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