作者：王堂巨集
**：《新一代》2023年第12期
摘要：資訊科技課教學不僅僅是傳授技術知識，讓學生掌握相關操作技能，更重要的是培養學生健康的資訊意識和資訊倫理道德。本文課堂教學出發，來談談資訊科技教師如何更好地將德育滲透於資訊科技教學中，從而達到資訊科技課教學的目標。
關鍵詞：資訊科技；德育；教學；學生
中圖分類號：g633 文獻標識碼：a 文章編號：1003-2851（2013）-12-0289-01
寓德育於教學之中，或者在教學中滲透德育，是學校德育的主渠道，也是提高德育實效的根本措施。德育對促進學生全面發展起著主導性作用。隨著計算機技術的不斷改進提高和計算機網路的迅速發展，使人們獲取資訊、處理資訊的方式和能力發生了質的飛躍的同時，一些不良現象和不道德的行為在網際網路上傳播，如暴力、色情、資訊垃圾、惡意侵犯他人隱私、充當「黑客」…… ，學生還是孩童，心靈很純真，面對不良**還沒有分辨能力，諸如此類，都對當前學校的德育工作提出了新的挑戰。
那麼，對於如何克服單純學習技術的傾向，培養學生具有健康的資訊意識和資訊倫理道德，形成良好的資訊素養呢？下面，筆者根據實踐，來談一下如何將德育更好的滲透於資訊科技教學中。
一、培養學生愛護機房裝置的良好習慣
這樣的情形相信你我都不陌生：剛上完課的機房桌椅亂擺，桌面上或隱蔽處常見有雜物、書本和筆；正在執行的電腦有的顯示器已關閉了，電源沒有關閉……出現這樣一些問題的關鍵是學生沒有養成愛護機器裝置的良好行為習慣。學生時期是養成良好習慣的**時期，我們應該在資訊科技教學過程中，尤其是在上機實踐過程中，教育學生要產生愛護計算機裝置，正確規範的操作意識和行為，幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。
首先，要加強思想教育。在課堂上，教師要善於結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，使他們認識到養成良好習慣的重要性。比如，在介紹有關計算機基礎知識的時候，要特別強調在windows中正確的關機步驟，讓他們明白這樣做是為了延長計算機的使用壽命，保護計算機內資料的安全。
同時關機時要檢查一遍，是否關閉了所有電源，這本身也是現代社會倡導的一種低碳行為。
資訊科技教學中如何滲透德育教育
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在初中資訊科技教學中如何體現對德育的滲透
在初中資訊科技教學中 如何體現對德育的滲透 丁志強 針對現階段部分初中學生所表現出 來的道德弱化行 為，教師要及時發現，有效開展滲透性品德教育，引導學生將道德認同轉化為道德自覺，促進學生健康成長。引言自現代教育制度形成以來，品德教育就是學生培 門課程放在與其他課程同等重要的位置上來。加強課堂教學紀律...
資訊科技學科德育滲透計畫
二 進行良好的網上道德教育。今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容 1 自覺遵守 有關部門制訂的關於保障計算機系統安...