【摘要】隨著國家對於素質教育重視程度的不斷提高，加強和深化課堂教學中的素質教育滲透工作已經成為了當前的一項十分重要的工作。本文主要針對目前的中專物理課堂教學中的素質教育滲透進行研究，並且結合具體的實踐提出加強物理課堂素質教育滲透的對策，以期更好的改善我國目前職業教育中物理課堂教學的素質教育。
【關鍵詞】素質教育；物理課堂；滲透
素質教育是提高我國國民素質的重要內容，也是現代化教育的重要內容，加強學生的素質教育培養已經成為了目前課堂教學的重要內容。物理課堂教學由於其知識結構特點等決定了物理教學具有一定的難度，而且在具體的教學中容易導致學生的枯燥情緒，影響實際的教學效果。因此，素質教育在物理課堂的滲透工作有著更大的難度和挑戰性。
同時，物理學科是培養學生的學習思維和解決實際問題的方法，在實際生活和工作中有著較為廣泛的運用。因此，加強素質教育在物理課堂的滲透有著十分重要的現實意義。根據對目前的物理課堂教學實踐的調查研究顯示，做好目前的物理課堂中素質教育內容的滲透主要從激發學生學習興趣、加強學生動手能力培養以及增強學生實踐能力出發。
一、激發學生主動學習的積極性
物理學科教學的本質內容是人們通過一些數學或者自然現象、實驗等對物理現象進行有效的解釋，並且對物理現象進行有效利用的過程。因此，學生的自主學習能力的培養在整個學生的物理課堂學習中佔據著十分重要的位置。在實際的教學中，需要切實的加強對於素質教育內容的重視程度，在進行課程設定時需要充分的考慮到所選內容的擴充套件性、交流性以及物理現象思考的實現。
具體來說，要做到：首先，課堂的設定要以學生為中心，要通過課堂的學習建立起乙個完整的物理概念體系，然後通過主客觀的相互作用對具體的物理概念進一步完善；其次，教師要充分起到對於學生的引導作用，在教學的過程中要採取一些具體的措施引導學生進行積極的思考，避免學生在學習的過程中走彎路；同時，還可以根據實際的教學條件採用不同方式的多**實現物理課堂教學，以更好的增強物理教學的直觀性，同時也可以有效的活躍課堂氣氛，提高學生參與課堂教學的積極性。
高中物理課堂教學和學生素質教育的結合
摘要 素質教育的實施，教師是主導，是關鍵 是核心，首先要求教師既要有較高的道德情操，又要有獻身教育事業的品德素質。關鍵詞 物理 課堂 素質教育 在現行的教育改革中，由應試教育到素質教育的轉變已成為每一位教師的教學準則。實施素質教育，學校是主戰場，課堂是主渠道，教師是主導，學生是主體。1素質教育對教師...
論在課堂教學中實踐素質教育
摘要 新世紀中華民族面對新的挑戰，不改革就沒有出路。面臨改革開放的大好形勢，教育改革勢在必行，必須全面貫徹落實素質教育。實施素質教育的主渠道乃是課堂教學，那麼教學改革，就要抓課堂教學改革，而課堂教學改革第一要改革的就是改變舊的教育觀念，要樹立以人為本的教育觀念，實行教學民主，師生平等對話。具體說來，...
如何優化物理課堂教學
作者 武靜 學週刊 c 2013年第01期 課堂是物理教學的主渠道，要優化物理教學就要抓住課堂教學這個關鍵環節。在教學中，圍繞教師的教育問題和學生的學習問題都有不同的爭論，尤其是在教育發展的轉軌程序中，需要廣大物理教師擦亮眼睛，用心思考如何才能優化課堂教學，最終把我們的教育質量搞好。作為一名初中物理...