二、在體育教學中滲透科學文化素質教育
在人們歷來的觀念中，體育和文化都是脫節的，沒有什麼牽連，以至於有部分人總認為體育好的人「四肢發達，頭腦簡單」。而這種說法的形成是由於從教者自身沒注意到體育和文化科學的辯證統一關係，因而往兩種方向發展，即一種是經常利用體育課時間補課、複習等，造就手不能提、肩不能挑，動不動就會生病的文弱書生；另一種是只注重培養體育人才為校爭光，忽視文化素質的教育，造就了一些有身無腦的所謂體育尖子。事實上，體育和文化是不可分割、相互促進的有機整體。
體育的發展是隨著科學的進步不斷提高的，而強壯健康的體質是人們學習文化科學知識的有效保障，將兩者關係處理好了，可以相得益彰，相互促進。學生參加體育鍛煉，雖然占去了一定的時間，但是通過鍛鍊，可以促進身體各個器官的生長發育，提高各個器官的功能作用，如體育鍛煉可以提高人體大腦的發育，使人變得更加聰明，增強人的記憶力，從而人充沛的精力去學習，提高學習和應用文化科學知識的能力；通過鍛鍊，可以使經過腦力勞動己經疲勞的神經得到放鬆，得到休息，勞逸結合，從而更能振奮精神，在學習文化科學知識上可以達到事半功倍的效果；同時體育技術課的教學可以通過教師示範、學生模仿，教師講解、學生認真聽，從而培養學生仔細觀察、發現問題的能力和敏銳性並將之應用到文化學科的學習上去。同時，教師也應讓學生明白，體育的發展是與文化科學知識的進步分不開的，豐富的科學文化知識可以指導我們更科學地進行鍛鍊，因而要鼓勵學生積極參加體育活動，但要教育學生不得以此為藉口影響學習，更要在體育活動中充分調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，使學生樂於鍛鍊，樂於學習，智育、體育同步發展。
三、在體育教學中滲透身心素質教育
日益飛速發展的現代生活，沒有健康的體魄的良好的心理素質難以適應。而體育可以使人身體健康，性格豁達，大度隨和，易於相處，能正確看待學習生活中遇到的挫折和困難。首先，體育的基本意義就是健身。
身體是革命的本錢，所謂「體者載知識之車而寓道德之體也」，沒有健康的身體，三天兩頭請病假，根本無法進行正常的學習和生活，就更不用談什麼為國出力，為人民服務了。所以體育課首先要進行健身教育，讓學生明白鍛鍊的目的和意義，激發學生鍛鍊的主動性、積極性，培養體質健康的能用的人才。其次，體育有利於於培養良好的心理素質。
學習體育技術的過程是乙個循序漸進的過程，體育教師應遵循循序漸進的原則，使學生認識到學習包括體育技術、文化學科和生活知識的過程都是需要不斷積累，不斷進步的，從而克服急功近利的心態；要在體育遊戲或競賽中取得勝利是要付出巨大努力的，體育教師可由此讓學生認識到生活並不是一帆風順的，從而做好迎接失敗和挫折的心理準備，從小注重培養頑強的意志從而獲得身心健康的素質教育，使學生對學習更充滿信心，對生活更飽含熱情。
小學體育教學中如何有效滲透素質教育
摘要 隨著新課程改革的不斷推進,全面實施素質教育是我國當前教育發展的根本任務。體育教育作為學校教育的一部分，是實施素質教育的重要視窗。作為小學體育教師應積極探索，更新觀念，開拓思路，不斷創新新時期體育教學，貫徹落實素質教育精神，有效促進學生德 智 體全面發展。關鍵詞 小學體育滲透素質教育 隨著時代的...
談如何在體育教學中滲透人文素質教育
作者 魏雪萍 中國校外教育 下旬 2017年第07期隨著體育教育工作的不斷發展和完善，體育教學與人文教育成為了密不可分的整體，對於提公升學生的身體素質和道德品質具有重要的作用。體育教師需要在以人為本的理念下，培養學生的人文素養，為他們創設良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，從而促進高效體育課堂的形成...
論技工體育教學中的素質教育
作者 何友平 中小企業管理與科技 下旬刊 2014年第08期 摘要 個性的壓抑和創新能力的下降，人們都猛然呼喚素質教育。素質教育是當前技工職業教育改革發展的乙個熱點問題。技工院校也正積極探索技校生素質培養的有效途徑。本文試論述體育教學中的素質教育實施。關鍵詞 體育教學素質教育實施 當前，隨著技工職業...