作者：覃念貴
**：《新教育時代》2023年第10期
摘要：體育教學是學校教育的重要內容，是促進青少年身心全面發展的重要手段，也是實施德育教育的乙個基本途徑。體育教學不同於其他學科的乙個顯著特點，是通過身體練習進行的。
而學生的思想活動很多是產生和反映在各項身體練習中。
關鍵詞：中學體育體育教育素質教育
素質教育便是德、智、體、美、勞全面發展的有機結合，「體」既是體育，體育既為身體素質的培育，有了強健的體魄其它方面方可能得到全面發展。因此，在初中體育教育中全面推行素質教育，使學生在鍛鍊身體的同時，不知不覺地受到思想品德教育。
一、培養學生對體育的興趣和愛好
體育教師要高度重視對學生興趣的培養，並使之貫穿在整個教學活動中。在指導和組織學生進行體育活動時，應充分挖掘學生對運動的內在潛力和樂趣，以良好的教學形式，豐富生動的教學內容，採取靈活多變的教學方法，培養學生的興趣，並把穩定的興趣培養為自我鍛鍊的習慣，使學生學有所得，受益終身。同時，在教學過程中，教師應注意加強體育基本知識教學，開闊學生視野，教會學生運用知識技能的方法及科學的健身方法，增強學生自我鍛鍊的能力。
二、要重視對學生進行思想品質教育
***同志在《體育之研究》中指出：「體者，載知識之本，寓道德之捨也。」辯證地指出了體育與知識、道德的關係。
所以，體育教學要把教育貫穿到教學中去，利用體育教學豐富的教育因素，加強學生的德育。
1.培養學生助人為樂的好思想。體育課上教師要求體質好的學生幫助體質差的學生完成教學任務，教育學生在課堂上做好人好事，幫助有困難的同學解決問題，並教育學生樹立見義勇為、敢於同壞人壞事做鬥爭的思想，培養學生為他人服務的意願和行為，使學生從小養成一種助人為樂的高尚品德。
論體育教學中如何滲透素質教育
二 在體育教學中滲透科學文化素質教育 在人們歷來的觀念中，體育和文化都是脫節的，沒有什麼牽連，以至於有部分人總認為體育好的人 四肢發達，頭腦簡單 而這種說法的形成是由於從教者自身沒注意到體育和文化科學的辯證統一關係，因而往兩種方向發展，即一種是經常利用體育課時間補課 複習等，造就手不能提 肩不能挑，...
如何實施體育教學中的素質教育
在全面推行素質教育的今天，作為教育的重要組成部分之一的學校體育，既是素質教育的重要內容，又是實施素質教育的重要手段，具有其它學科不可代替的作用。如何在中學體育教學中實施素質教育，促進學生的全面發展，本人談以下幾方面的認識 1.在體育教學之中貫穿思想品德教育 體育教學中通過細心 巧妙構思安排結合課的具...
小學體育教學中如何實施素質教育
在大力推進素質教育的今天，我們小學體育教師必須思考在體育教學中如何實施素質教育。實施素質教育首先要轉變教育觀念，更新教學指導思想。要從傳統的體育知識技能的灌輸轉向培養學生自主學習 自主鍛鍊 發展學生獨立思考的能力和創造能力。我在進行體育教學設計時，從學生主動活潑地學習鍛鍊 激發學習智慧型與能力的角度...