作為資訊科技課教師，擔負著培養一代新人的重任，不僅要使學生掌握資訊科技基礎知識和操作技能，更重要的是為其他學科更好地開展多**教學提供良好的技術基礎，使資訊科技更好地滲透到學科教學中。根據學科特點，**行之有效的教學方法，提高課堂整體教學效率是中學資訊科技課所面臨的乙個迫切而又艱鉅的任務。現就本人多年來的實踐，談談我的看法.
1.創設情境，啟迪思維情境
良好的情境，是學生產生興趣，產生聯想的物質基礎，在課堂教學中，充分利用情境教學，能起到舉一反三，融匯貫通的目的。我在教學**站時，放了一段錄相，錄相的內容是一對新婚夫婦，有了乙個新家，搬家那天，他們把所有的廢品扔在斗車準備處理，丈夫掃視一眼鬥車裡的廢品，發現初戀時送給愛人的一對小泥人，隨手從鬥車裡撿了回來，其他廢品倒入了垃圾車，搬到新居後，妻子突然想起他們之間戀愛時的信件也被當作廢物處理了，想找回來，可垃圾車已走了，她懊悔莫已。
2.模擬遷移，靈活運用
建構主義的學習觀認為，學習不是被動接收資訊刺激，而是主動地建構意義，是根據自己的經驗背景，對外部資訊進行主動的選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。教師通過模擬讓學生以自己原有的知識經驗為背景，對新知識進行認識和編碼，從而建構自己的理解，也就比較容易掌握新知識。例如在講授計算機硬體結構和工作原理時，把它與工廠生產進行模擬，排程室相當於控制器，生產車間相當於運算器，倉庫相當於儲存器，原材料購進相當於輸入裝置，成品運出相當於輸出裝置，排程室對原材料和成品的需求進行規劃，安排生產，儲存，運輸；相當於控制器對輸入輸出裝置進行控制，從儲存器中取出指令和資料到運算器中進行運算，再把運算結果存回儲存器，需要時從儲存器中取出運算結果送往輸出裝置。
又如講到檔案物件的選擇時，可用shift和ctrl鍵結合滑鼠選取連續和不連續檔案，也可用滑鼠拖動法畫出一虛框將所選檔案圍住進行選取，再講到word時，我要求學生選擇文字塊時，也用選取檔案的方法來試，學生很快發現了相似點和不同點，再對word圖形進行選取時，也發現了相同點和不同點，這樣學生不僅記得牢，而且在以後學習中容易進行模擬，起到靈活運用已學知識突破新知識的遷移作用。再如講檔案移動和複製時，步驟是：1.
選擇物件（檔案或資料夾）；2.剪下或複製；3.開啟目標資料夾；4.
貼上。將它與word進行比較：步驟是：
1.選擇物件（文字塊）；2剪下或複製；3.將游標移動插入點；4.
貼上。當然也可直接用滑鼠拖動法，兩者非常類似。教師也可通過開啟多種應用程式視窗，對選單進行比較，發現通常情況下，」檔案」和」編輯」選單中的專案基本相似，所用的鍵盤命令也相同。
學生通過比較，找出了相似性，為以後知識的遷移產生了積極的作用。使用這種方法時，選擇的模擬物件要恰當，否則會起到相反的作用。
資訊科技學科德育滲透計畫
二 進行良好的網上道德教育。今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容 1 自覺遵守 有關部門制訂的關於保障計算機系統安...
如何將思想品德教育滲透到學科教學中
思想品德教育是我國學校教育的一項基本任務，它是直接關係到我國未來一代的建設者的精神面貌的大問題。我們的小學教育，要全面貫徹黨的教育方舟，使學生在德 智 體幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，成為有理想 有道德 有知識 有體力並立志為人民 為祖國 為人類做貢獻的一代新人。為此，就必須...
資訊科技學科滲透環境教育計畫
描述 一 環保教育的指導思想環境意識是世界公民的基本素質，愛護地球 維護生態是我們義不容辭的責任。對小學生進行環境和可持續發展教育，培養他們的環境意識和可持續發展觀念，不僅是素質教育的要求，也是 一 環保教育的指導思想 環境意識是世界公民的基本素質，愛護地球 維護生態是我們義不容辭的責任。對小學生進...