活動設計背景：
中華民族自古有"滴水之恩，當湧泉相報"的說法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經薰陶和感染了一代又一代人。作為社會中的乙個個體，時時刻刻受恩於社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩於社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
在較長時間裡，我們忽視了學生成長中的「感恩教育」，再加上家長的過分溺愛與縱容，現在的孩子普遍有「自私、冷漠、孤僻」的一面，這是個危險的訊號。針對這種令人擔憂的現象，我們二（4）中隊準備通過開展「學會感恩」系列主題班會活動，喚起學生的感恩之心。
設計目的：
1、喚起學生的「感恩之心」，懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學會感恩，做乙個家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好兒童。
活動內容：「護蛋別動」遊戲；問卷調查；誦讀三字經；感恩行為實踐。
活動準備：
每人乙隻生雞蛋。**磁帶。誦讀兒歌。
活動物件：二（4）中隊
活動地點：二（4）班教室
活動步驟：
一、《護蛋別動》遊戲開場。
同學們，今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽。現在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的「孩子」。規則：
1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何乙個地方。
2、保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
你能做個稱職的「雞媽媽」嗎？請開始保管。
建議：時間可放在整節課乃至延續到課外幾天，效果更佳。
二、問卷調查。
1、同學們，在我們的記憶長河裡，總是有無數的小波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶裡，究竟有著怎樣的風景？可以嗎？
2、筆試完成問卷調查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分數。說一說。
（說明：分數越高，你內心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。）
學會感恩主題班會活動設計方案
一 實施背景 現在的學生，由於多為獨生子女，普遍患有 情感冷漠症 有不少人令人遺憾地成了 不懂得感謝 不願感激 不會感動，只知道汲取的 冷漠一代 不經意間我們已經把身邊的一切當作自然 物質上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學們...
班級活動設計方案
一 活動名稱 週末我要逛書店 二 活動主題 讀書給我意料不到的美。三 活動目標 鑑於學生週末回家的情況，父母親很難管教他們如何好的利用時間，同時學生也缺乏一定的自制力，不知如何打發自己的時間，而是去網咖聊天上網遊戲度過，再者就是在家中玩手機看電視度日，而沒有養成良好的興趣愛好。而讀書對培養乙個人的修...
學會感恩主題班隊會設計方案
六 4 中隊 主持人合 大家下午好！六 4 班 學會感恩 主題隊會現在開始！趙麗麗 感恩不像我們想像的那麼遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈乙個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去乙個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說 謝謝，我會努力的。同學們，你們知道人為什麼要感恩...