一、活動背景：
「我任教的初三（6）班有乙個小個子男生，不但他自己不想讀書，還想發動一次叛亂，邀幾個男生打我一頓以教訓我。被我聽到了，我把他叫到一邊，輕聲說：「你爸爸媽媽辛辛苦苦，是想你們在學校多學點知識。
你不知好歹，居然想打老師，還想讓班上亂下去，對得起你的父母親嗎？……」一番話，竟把他說哭了。畢業班有公升學壓力，有些學生成績跟不上，無心向學，變得消極叛逆，甚至想以暴力發洩、解決問題。
究其原因，他們未能深刻體會到父母的艱辛，未能正確認識自己的目標，學習缺乏積極性。
二、活動目標：
1、讓每乙個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，並懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；
2、通過活動讓學生發現並改正自己的消極心態，提高自我控制能力；
3、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情
點燃真情，解開心裡的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在乙個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。
三、活動主題：憶苦思甜，學會感恩
四、活動準備：
1、召開班委會議，商討主題日活動方案，進行活動動員。
２、選出主持人，熟悉活動程式。
３、根據需要布置好場地。
４、製作活動需要的***。
５、學生準備家庭**、自己的親情故事。
６、邀請家長參加。
７、準備數位相機及歌曲《相親相愛一家人》《再見》《感恩的心》《燭光裡的媽媽》《老師—我愛你》等；
五、過程設計：
１、班會開始前**歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,.驅除與會人員的拘束感。
２、***背景中展示乙個人從出生到**臉上的笑臉和對應父母上的變化的**。
３、看**講故事。課前讓學生拍下父母工作**或全家福，讓學生講述父母辛勤的工作勞動或者親人讓你感動的一刻。
４、實話實說。寫下自己平時在學校的表現，特別是學習上存在哪些消極心態，然後共同交流。
5、請家長代表上台講述孩子令父母感到傷心的一件事，或者希望他改正的乙個缺點，以及對孩子的期望。（適時****《燭光裡的媽媽》）
6、****《再見》，同時****《一條未發出的簡訊》的故事：汶川**時那個偉大的母親在保護自己的孩子，那位老師為了保護自己的學生寧願自己被笨重的梁壓死。讓學生再次感受到父母的老師永遠是把自己的生命和安危放在最後的。
７、****《老師—我愛你》由主持人引導學生入學到現在老師對學生的關心，提出師愛如母愛的概念，順勢**老師辛勤工作改作業的**。
８、老師寄語：懂得感恩，我們會發現生活的美好;懂得感恩，我們要學會珍惜;懂得感恩，我們要學會回報; 懂得感恩，我們要有自己的實際行動。讓我們知道懂得奮鬥，懂得感恩，懂得用雙手的努力撐起自己的明天和家庭的未來．為自己，為家人，為社會，努力學習。
（適時****《感恩的心》）
憶苦思甜班級主題活動方案
憶苦思甜，一次愛的洗禮 一 活動設計背景 我任教的初三 6 班有乙個小個子男生，他自己不想讀書，還想發動一次叛亂，邀幾個男生打我一頓以教訓我。被我聽到了，我把他叫到一邊，教訓了一番，竟把他說哭了。於是決定通過一位小個子男孩所犯的錯誤來教育大家，組織開展一次憶苦思甜的班級活動，促進班級同學情商的提高，...
憶苦思甜,感恩父母 主題班會
班級主題活動方案 xx中學 一 活動主題 艱苦奮鬥 勤儉節約 感恩孝順是一種美德，更是中華民族的優良傳統。然而隨著改革開放步伐的加快，人民的物質生活水平提高了，精神文化建設卻沒有跟上腳步。艱苦奮鬥 勤儉節約 感恩孝順等美德漸漸被遺忘。處於少年時期的初中生們更是普遍沒有明確的學習目標 人生追求，部分學...
「憶苦思甜」主題班會
一 主題班會設計背景 我任教的初三 6 班有乙個小個子男生，他自己不想讀書，還想發動一次叛亂，邀幾個男生打我一頓以教訓我。被我聽到了，我把他叫到一邊，輕聲說 你爸爸媽媽辛辛苦苦，是想你們在學校多學點知識。你不知好歹，居然想打老師，還想讓班上亂下去，對得起你的父母親嗎？一番話，竟把他說哭了。這時我靈機...