作者：曾澎習星
**：《當代體育科技》2023年第29期
摘要：隨著網路資訊時代的到來以及經濟水平的飛速提公升，人們的生活水平和身體素質都有顯著改善。但是作為祖國未來創造者的大學生，卻普遍存在著身體素質下降的情況，可見當前的大學體育教學模式已經出現了重大缺陷，亟待運用全新的教學模式。
本文首先簡述了大學體育教**用多元化教學模式的必要性，然後分析了現階段大學體育教育存在的各種問題，最後深入**了大學體育教學中運用多元化教學模式的方式。
關鍵詞：大學體育多元化教學模式
我國教育部門於2023年出台了《普通高校體育課程教學指導綱要》，其中最顯著的特徵之一就是體育課程目標多元化。所以，全國的各大高校在制定體育課程大綱，進行體育課程建設時，也應當根據這一特徵進行制定。然而在現階段大學體育教學過程中，還存在著教學內容過於單調、教師的教學理念落後以及教學目標設施太過分散等問題。
所以研究大學體育教學的多元化教學模式，對提公升學生的身體素質及完善高校體育教學質量具有非常重要的理論意義及現實意義。
1 大學體育教**用多元化教學模式的必要性
《普通高校體育課程教學指導綱要》從五個學習領域對課程目標進行了詳細劃分，這充分展現了多元化的目標特徵，主要涵蓋了運動技巧、身體素質、心理素質、社會適應以及運動參與，這五個領域內容細化且操作性極強。但是，當前的高校體育教學過度重視運動技術和身體素質，沒有對終身體育鍛煉能力給予高度重視，課堂教學模式均為示範演練—分步訓練—整體練習—鞏固強化，這種體育教學模式早已跟不上時代的步伐了，因為沒有關注到個體之間的差異，所以無法促進學生的全面發展，大學體育教學亟待運用多元化的教學模式。
中學體育課堂多元化教學模式研究
作者 金剛 新教育時代 學生版 2016年第29期 摘要 新課改的不斷發展，我國中學體育教學也隨之發生一些改變。現今培育學生是全面發展，體育是必不可少的一項，所以多元化的教學模式也慢慢影響體育教學的發展。多元化教學模式是指根據教學目標和要求以及學生個性發展的需要，反映在對學生施教體系上的多元化，反映...
就業形勢下高職院校體育專業多元化教學模式研究
作者 李長華 當代體育科技 2018年第23期 摘要 當今中國社會經濟飛速發展，為了適應我國經濟就業形勢，高職院校在對體育專業學生進行教學的過程，教師應科學地運用多元化教學模式，合理地運用教學資源，提公升高職院校體育專業教學水平。本文以多元化體育教學模式特點 多元化教學模式設計 多元化教學模式運用三...
中學體育教學模式的多元化分析
作者 杜軍 體育時空 2015年第12期 中圖分類號 g807 文獻標識 a 文章編號 1009 9328 2015 12 000 01 摘要隨著教育改革的不斷深化，對於學生的發展要求要向德智體美勞全面發展的方向培養，因此，對於教育教學模式也有著更加高的要求。為了滿足新時期學生的全面素質教育，傳統的...