初一年級數學科**新知學案主備:李瑛時間：4月21日
學習內容：4.2用關係式表示的變數間關係
教學設計
三、小組合作
1、通過填表、**，同學們能說出用關係式表達變數間變化關係的優勢在哪些方面嗎？
2、寫關係式時應注意？
（1）、涉及到圖形的面積或體積時，寫關係式的關鍵是利用面積或體積公式寫出等式；（2）、一定要將表示因變數的字母單獨寫在等號的左邊；
（3）、已知乙個變數的值求另乙個變數的值時，一定要分清已知的是自變數還是因變數，
學習目標：(1)能用適當的函式表示方法刻畫簡單實際問題中變數之間的關(收穫)
系。(2)能確定簡單實際問題中函式自變數的取值範圍，並會求函式值。教學重點：列關係式表達兩個變數之間的關係
教學難點：理解因變數與自變數之間的關係式能更完整地反映兩個變數之間的關係。
一、知識鏈結
1、三角形是日常生活中很常見的圖形，決定乙個三角形面積的因素有哪些？
2、某電影院地面的一部分是扇形，座位按下列方式設定：排數座位數
160264
368472
(1)上述哪些量在變化？自變數和因變數分別是什麼？100頁
千萬不要代錯了．
四、達標檢測
1、列出「知識鏈結」部分第二題關係式：2、100頁做一做
(2)第5排、第6排各有多少個座位？
(3)第n排有多少個座位？請說明你的理由。3、101頁議一議
教學反思
二、自學導航（疑惑）
1、閱讀課本100頁並完成問題
2、同學們能根據要求填寫下列的**嗎？
2根據三角形的底邊長為x（厘公尺），和三角形的面積y（厘公尺）的關係式填4、隨堂練習表：
x(cm)10y(cm2)98
7654
4 2用關係式表示的變數間關係
課題課時 第四章第2節用關係式表示的變數間關係 授課人 棗莊市第三十九中學馬士偉 課型 新授課 教學目標 1 經歷探索某些圖形中變數之間的關係的過程，進一步體會乙個變數對另乙個變數的影響，發展符號感 2 能根據具體情況，用關係式表示某些變數之間的關係，初步感受模型思想 3 能根據關係式求值，初步體會...
用關係式表示變數間的關係
變化到 厘公尺3.方法小結 1 涉及到圖形的面積或體積時，寫關係式的關鍵是利用面積或體積公式寫出等式 2 一定要將表示因變數的字母單獨寫在等號的左邊 即用含自變數的代數式表示因變數 3 已知乙個變數的值求另乙個變數的值時，一定要分清已知的是自變數還是因變數，千萬不要代錯了 模組二合作 3.如圖所示,...
用關係式表示變數之間的關係
用關係式表示的變數間關係 導學案 學習目標 1 能根據具體情境，用關係式表示某些變數之間的關係 2 能根據關係式求值，初步體會自變數和因變數的數值對應關係 學習過程 一.複習引入 1 如圖，圓柱的底面半徑是厘公尺，當圓柱的高由小到大變化時，圓柱的體積也隨之發生了變化 在這個變化中，自變數是 因變數是...